Коллектив авторов - Стандарты сексуального образования в Европе

• критическое мнение о разных культурных/религиозных нормах, связанных с беременностью, семьей и т. д.

• осознание важности позитивной роли мужчин во время беременности и рождения ребенка; позитивное влияние заботящегося отца

позитивное отношение к обоюдной ответственности за применение контрацептивных средств

• сексе, который является чем-то большим, чем только совокупление

• значении секса в разном возрасте, гендерных различиях

• сексуальности и ограниченных физических возможностях, влиянии заболеваний на сексуальность (сахарный диабет, рак и т. д.)

• бизнес-секс (проституция, но также секс за небольшие подарки, посещение ресторанов/ночных увеселительных заведений, небольшие суммы денег), порнография, сексуальная зависимость

• варианты сексуального поведения; различия в циклах возбуждения

• обсуждать формы, которые взаимоотношения принимают, и причины вступления или невступления в сексуальные отношения

• «проявление своей сути» перед другими (признавать гомосексуальные или бисексуальные чувства)

развивать навыки интимного общения и ведения переговоров

• решать трудности в налаживании контактов; обходиться с противоречивыми желаниями

• способностям, уважительно выражать собственные желания и границы и учитывать их у других

• размышлять о влиянии сексуальности

• положительное отношение к сексуальности и удовольствию

принятие разных сексуальных ориентаций и сексуальных идентичностей

• принятие того, что сексуальность в разных формах присутствует во всех возрастных группах

• изменение возможных негативных чувств, отвращения и ненависти к гомосексуальности на принятие и положительное отношение к сексуальному разнообразию

разных видах эмоций (любовь, ревность); разница между чувствами и поступками

• осознании различий между рациональным мышлением и чувствами

• неуверенности на начальной фазе развития отношений

• обращаться с влюбленностью, неопределенностью, разочарованием, злостью, ревностью, изменой, доверием, чувством вины, страхом и неуверенностьк обсуждать эмоции

• совладать с разными/ противоречивыми эмоциям чувствами и желаниями

принятие того, что окружающие переживают явления по-разному (ввиду половой принадлежности, культуры, религии, личной интерпретации этих факторов и т. д.)

• гендерном поведении, ожиданиях и недоразумениях

• структуре семьи и ее переменах,

• браки по принуждению; гомосексуальность/бисексуалность/асексуальность, мать/отец-одиночка

• как развивать и поддерживать отношения

обращать внимание на несправедливость, дискриминацию, неравенство

• бороться с несправедливостью и пресекать (себя и других), использовать унизительные обороты речи или рассказывать оскорбительные шутки

• узнать, что означает быть матерью/отцом

• стремиться к хорошо сбалансированным отношениям

• стать заботливым и оказывающим поддержку партнером (мужчин или женщин)

открытость в отношении разных видов отношений и образам жизни;

• понимание социальных и исторических детерминант взаимоотношений

системах здравоохранения и соответствующих услугах

срискованном сексуальном поведении и его потенциальном влиянии на здоровье

гигиене тела и осмотре своего тела

позитивном влиянии сексуальности на здоровье и благополучие

• сексуальном насилии; небезопасном аборте; материнской смертности; отклонениях на сексуальной почве

• способах передачи, ВИЧ/ СПИДа и ИППП, а также их профилактики, лечении, уходе и поддержке больных ВИЧ/СПИДом

• противостоять сексуальным домогательствам; уметь защитить себя