Александр Беженцев - Система профилактики правонарушений несовершеннолетних

СЗ РФ. 2002. № 1 (ч. 1).

СЗ РФ. 1999. № 26. Ст. 3177.

Кульшина Э.Ю. О практике работы Кингисеппского городского суда Ленинградской области по рассмотрению дел в отношении несовершеннолетних с применением элементов ювенальной юстиции // Вопросы ювенальной юстиции. Рубрика «Методы и технологии». 2009. № 4 (24).

Новикова Т.Ю. Административно-правовая организация защиты прав несовершеннолетних органами ювенальной юстиции: автореф. дис. … канд. юрид. наук. Хабаровск, 2003.

Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии. М., 2000.

Кудрявцева Н.И. Ювенальная юстиция в России и Франции: Сравнительная характеристика: учеб.-метод. пособие для студентов юридического факультета. Курск, 2003.

Ведерникова О.Н. Современные тенденции развития ювенальной юстиции за рубежом // Российская юстиция. 2005. № 3.

Лутес Р. Канадская система ювенальной юстиции (и некоторые аспекты, которые могут представлять интерес для Российской Федерации) // Вопросы ювенальной юстиции. 2006. № 4.

Лутес Р. Указ. соч.

Соколова А., Предеина И. Ювенальное уголовное судопроизводство Германии // Российская юстиция. 2004. № 3.

La protection judiciaire de la jeunesse: une administration, des mineurs, des services. CNFE, septembre 2001.

Introduction a la justice des mineurs, Patrice Saceda., Vaucresson, CNFEPJJ, novembre 2001.

Кудрявцева Н.И. Ювенальная юстиция в России и Франции: Сравнительная характеристика: учеб.-метод. пособие для студентов юридического факультета. Курск, 2003.

Правосудие по делам несовершеннолетних. Мировая мозаика и перспективы в России. Вып. 2. М., 2000.

Правосудие по делам несовершеннолетних: Перспективы развития: сб. ст. Вып. 1. М., 1999.

Зиядова Д.З. Проблемы создания ювенальной юстиции // Вопросы ювенальной юстиции. 2006. № 2.

Ткачев В.Н., Воронова Е.Л. Ювенальный суд и социальные службы: механизм взаимодействия. Ростов н/Д, 2005. С. 6 – 7.

Характерными формами проявления асоциального поведения несовершеннолетних являются: расторможенность, гиперактивность; повышенная эмоциональная возбудимость; застенчивость, пугливость, наличие болезненных страхов, пассивность; аутичное поведение; импульсивность, связанная с нарушениями в развитии волевых процессов; восприимчивость к отрицательным влияниям; негативизм; жестокость, деспотизм, агрессивность; бесцельная ложь; воровство; страсть к бродяжничеству; лень и др.

См. подробнее: Кочин А.А. Педагогическая профилактика асоциального поведения несовершеннолетних в процессе деятельности органов внутренних дел МВД России: дис. … д-ра пед. наук. СПб.: СПб. ун-т ГПС МЧС России, 2007.

СЗ РФ. 1999. № 26. Ст. 3177.

Кобзарь И.А. Организационные и правовые основы противодействия преступности несовершеннолетних в переходный период: дис. … д-ра юрид. наук. М., 2002.

Проблемы детской безнадзорности и беспризорности в Российской Федерации: социально-политические последствия и современные технологии решения / Г.И. Климантова, С.Н. Титов, О.В. Павленко и др.; под ред. Г.И. Климантовой. М., 2007. С. 38.

Волошин В.М. Уголовно-правовая политика России в отношении несовершеннолетних правонарушителей и роль ответственности в ее реализации: автореф. дис. … д-ра юрид. наук. Екатеринбург, 2008.

Мулукаев Р.С. Истории органов внутренних дел в системе профессиональной подготовки слушателей Академии // Актуальные проблемы совершенствования организационных и правовых основ деятельности органов внутренних дел. Труды Академии управления (юбилейный выпуск). М., 1999. С. 76-82.

Слуцкий Е.Г. Скомарцева И.В. Основы ювенологии. СПб., 1990.

СЗ РФ. 1996. № 1. Ст. 16.

СЗ РФ. 1998. № 31. Ст. 3802.

Данный тезис отчасти корреспондируется с положением о возможности внедрения в правоприменительную практику принципа целесообразности уголовного преследования несовершеннолетних, в соответствии с которым согласие компетентному органу на возбуждение даже уголовного дела в отношении лица, не достигшего совершеннолетия, будет давать комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав на основании изучения соответствующих материалов и данных о личности подростка.