Эдвига Антье - Французские дети всегда говорят «Спасибо!»

Ребенок «бывшего» всегда «плохо воспитан». Потому что родители всегда более терпимо относятся к своим родным детям. И зачастую, когда ребенок сам хотел, чтобы у мамы появился новый мужчина, именно у взрослого появляются проблемы с принятием нового члена семьи. Неожиданно выясняется, что ребенок «бывшего» постоянно перебивает или говорит с набитым ртом, не может спать с выключенным светом и никак не может отлипнуть от матери. То же самое происходит и в семьях, где отец нашел новую спутницу жизни. Как часто я вижу детей, которые неуютно чувствуют себя на приеме, боясь сказать что-то не то, что может испортить отношения их мамы/папы с новым возлюбленным!

Мой совет.Будьте реалистами: вы не растили этого ребенка с пеленок, и для вас он просто чужой ребенок, свидетельство неудачного брака, который пережил разрыв родителей. Но именно его мать (или его отец) были с ними в течение долгих месяцев (или даже лет). И тут внезапно появляетесь вы и заставляете его играть по вашим правилам. Пусть он еще маленький ребенок, но это не значит, что не стоит уважать его чувства. Не критикуйте его – оставьте эту прерогативу его родителям, которые и должны заниматься его воспитанием. Но привнесите что-то и от себя – приобщите его к вашему хобби (музыка, поделки своими руками, путешествия и т. д.), но держитесь немного в стороне. Прочтите мою книгу «Чужой ребенок» (L'Enfant de l'autre) и очень скоро вы станете лучшим союзником в мире!

«Как и я в свое время, он будет ходить в обычную школу!»

«Разумеется, только Сан-Луи-Гонзаг [142]»

Французы все еще хотят верить в свои муниципальные школы, ставшие доступные всем благодаря реформе Жюля Ферри в 19 веке. Они хотят, чтобы их ребенок не только узнал много нового о культуре разных стран, но и научился уважать слабых. Французская школа, долгое время оставаясь одной из лучших, быстро перешла на селективную систему, основанную на оценках: в лучшие лицее попадают только лучшие ученики. Идеология равенства разбивается о жестокую реальность: многим ученикам требует особый подход, чтобы они могли достичь хороших результатов. «Не только наше общество, но и наша образовательная система остается достаточно закрытой и не учитывает особенности каждого своего ученика, что особенно больно бьет по детям-инвалидам, да и просто психологически уязвимым ученикам. Тот, кто не вписывается в стандарты, сразу же становится неудачником, с которым никто не желает возиться, потому что не верит в его успех. Это заставляет детей страдать еще больше» [143]. По данным исследования, 58 % родителей признаются, что школа не оправдывает их ожиданий [144]. И многие из них тепло вспоминают свои школьные годы в частном заведении, чаще всего, католическом. Результат: каждый шестой в Париже ребенок ходит в частную школу, у которых есть свои списки ожидания. А дома их, разумеется, ждет «школа-дубль 2», чтобы наверняка закрепить все полученные знания.

Исследования уровня школьного образования, проведенные ОЭСР [145], показали, что французский уровень образования, по сравнению с другими развитыми странами, все больше оставляет желать лучшего – его позиции в рейтинге падают. Школьники из Финляндии, Бельгии, Голландии, Швейцарии, Норвегии показывают куда лучшие результаты в чтении, решении уравнений и, разумеется, в знании иностранных языков. Но результаты являются общими, без деления на социальные классы. А Францию всегда отличало именно высочайший уровень частного, элитарного образования – в этой области она на голову выше остальных. Это подтверждает важность домашнего образования и вовлеченности родителей в образование своего ребенка – «хорошо воспитанный» ребенок гораздо лучше успевает в школе.

Мой совет.Пока о революции школьной системы образования остается только мечтать, возьмите образование своего ребенка в свои руки – постоянно занимайтесь с ним, следите за его успеваемостью, помогайте в решении проблем. Особенно это касается изучения английского языка – отправляйте ребенка в языковые лагеря (или путешествуйте вместе с ним), пригласите на занятия частного педагога или студента по обмену, смотрите фильмы. Владение иностранным языком – один из важнейших критериев при приеме в элитное учебное заведение. Это требует определенных финансовых затрат, но это важная инвестиция в будущее ребенка.