Дмитрий Парнов - Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера

132. Заниматься в историческом кружке, собирать материалы, выступать с докладами на исторические темы.

133. Работать с литературными источниками, вести дневник впечатлений о прочитанном.

134. Участвовать в диспутах и читательских конференциях.

135. Подготавливать и проводить общественные мероприятия в школе.

136. Шефствовать над трудновоспитуемыми, обсуждать с кем-либо вопросы воспитания детей и подростков.

137. Помогать в работе милиции.

138. Постоянно общаться с различными людьми.

139. Участвовать в математических олимпиадах.

140. Интересоваться стоимостью товаров, пытаться понять вопросы ценообразования, заработной платы, организации труда.

141. Беседовать с друзьями на иностранном языке.

142. Участвовать в выставках изобразительного искусства.

143. Посещать театральный кружок.

144. Участвовать в театральных смотрах-конкурсах.

145. Принимать личное участие в спортивных соревнованиях.

146. Выращивать в саду или в огороде растения, воспитывать животных, ухаживать за ними.

147. Производить топографические съемки местности.

148. Совершать длительные трудные походы, во время которых приходится напряженно работать по заданной программе.

149. Работать в больнице, поликлинике или аптеке.

150. Работать специалистом на предприятии пищевой или легкой промышленности.

151. Решать сложные задачи по физике.

152. Решать сложные задачи по химии.

153. Участвовать в выставках технического творчества.

154. Работать в области электроэнергетике и радиоэлектроники.

155. Работать у станка, изготавливать различные детали и изделия.

156. Выполнять по чертежам столярные или модельные работы.

157. Работать в строительной бригаде.

158. Возить пассажиров или грузы, соблюдать правила уличного движения.

159. Работать в штормовую погоду на большой реке или в открытом море.

160. Работать военным инженером или командиром.

161. Ходить в походы по историческим местам родного края.

162. Писать рассказы, сочинять стихи, басни и т. д.

163. Писать заметки или очерки в стенгазету или периодическую печать.

164. Руководить бригадой во время трудового десанта.

165. Организовывать игры или праздники для детей.

166. Работать в юридическом учреждении.

167. Оказывать людям различные услуги.

168. Выполнять работу, постоянно требующую применения математических знаний.

169. Работать учителем физкультуры или тренером.

Фамилия, имя______ пол______ дата______ школа______ класс______

1. Выбрал(а) ли ты профессию, если «да», то какую?

______

______

2. Почему именно эту профессию? (подчеркни)

а) легко трудоустроится б) высокая зарплата

в) престижно

г) мне это интересно

3. Что повлияло на твой выбор? (подчеркни)

а) самостоятельно принял(а) решение б) родители

в) друзья

г) школа

4. Если не выбрала, то почему? (подчеркни)

а) плохо знаю мир профессий

б) плохо знаю свои возможности

в) не могу выбрать из нескольких вариантов

г) не знаю, как выбрать профессию

5. Что ты знаешь о своей будущей профессии? (подчеркни)

а) предмет, содержание, условия труда

б) профессионально важные качества

в) где можно получить эту профессию

г) спрос на эту профессию на рынке труда

6. На какой уровень оплаты труда ты рассчитываешь? (подчеркни)

а) 10–15 тысячи рублей

б) 15–20 тысяч рублей

в) 20–25 тысяч рублей

г) более 25 тысяч рублей

7. Твои планы на будущее? (подчеркни)

а) учиться в школе

б) учиться в колледже в) учиться в вузе

г) работать

д) совмещать работу с учебой

е) пойти в армию

8. Ты планируешь работать? (подчеркни)

а) в своем родном городе

б) в Москве

в) в другом городе

г) в другой стране

9. Уверен(а) ли ты, что эти планы сбудутся? (подчеркни)

а) нет никакой уверенности

б) скорее нет, чем да

в) скорее да, чем нет

г) уверен полностью

10. Нуждаешься ли ты в помощи профконсультанта? (подчеркни)