Дмитрий Парнов - Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера

Давайте выделим ошибкисовременных молодых людей, сопутствующих выбору профессии:

1. увлечение только внешней стороной профессии без учета ее «минусов» (самой профессии и спроса на нее на рынке труда);

2. выбор профессии из соображений престижности (популярности) в обществе;

3. выбор профессии только на основании, негарантированной со стороны рынка труда, высокой оплаты труда по профессиям высшего образования, которые ярко рекламируются в СМИ;

4. выбор профессии под влиянием ближайшего окружения (родственники, сверстники), без особых собственных желаний, интересов и склонностей;

5. перенос позитивного отношения к человеку – представителю той или иной профессии на саму профессию;

6. выбор профессии «за компанию» с друзьями;

7. неумение разобраться в своих личностных качествах (склонностях, способностях, подготовленности);

8. незнание состояния здоровья, недооценка своих физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии;

9. предрассудки относительно важнейших для общества и пользующихся большим спросом на рынке труда профессий, занятия которыми считаются недостойными, неприличными.

6. Анализ профессий с точки зрения ошибок при ее выборе

Инструкция.Участники должны выбрать для себя несколько желаемых профессий и попробовать проанализировать их с точки зрения 9 вышеперечисленных пунктов. Необходимо задуматься, почему я выбираю именно эту профессию? Может быть это ошибка? Все это необходимо сделать, если выбранная профессия не является востребованной на рынке труда.

Например, каждый участник может выбрать 1 популярную профессию, требующую высшего образования, и 2–3, востребованных на рынке труда.

Можно задать вопросы:

• Как соотносится выбранная профессия с потребностями рынка труда?

• Сможете ли вы эффективно трудоустроиться после завершения образования?

7. Процесс принятия решений

Выбор профессии связан с процессом принятия решений.Принятие решений вообще многим людям дается сложно. Здесь играют роль и определенные черты характера (нерешительность, неуверенность), и слабая информированность о профессиях, колледжах, рынке труда, и неумение взвесит все «за» и «против» и остановиться на единственном, наиболее приемлемом варианте решения. При этом надо отсечь другие варианты, может быть, более заманчивые, но не перспективные или имеющие отдаленные негативные последствия. Некоторые люди вообще предпочитают, чтобы за них принимал решения кто-то другой.

Далее следует задать вопросы:

• Легко ли вам принимать решения?

• Кто влияет на ваши решения?

• Почему некоторые люди ожидают, чтобы кто-то другой принял за них решение?

Существует определенный алгоритм принятия решений.

1. Общая ориентировка.Продумать ситуацию, осознать, что проблема существует, но в ваших силах предусмотреть некоторые моменты и принять необходимые меры, чтобы найти выход.

2. Определение проблемы.Определите для себя, что вы решаете: в какой колледж пойти учиться или же пойти учиться по престижной, но не перспективной профессии. Проблема может быть сформулирована и по-другому: какой вид деятельности даст вам возможность наилучшим образом реализовать ваши способности, получать удовольствие от работы, заработать деньги, при этом – учесть запросы рынка труда. Все это – разные проблемы, и это надо сразу уяснить.

3. Выдвижение альтернативных решений.Следует рассмотреть и записать как можно больше возможных вариантов.

4. Отбор наиболее подходящих решений.По каждому из выдвинутых вариантов следует сделать вывод, насколько он является подходящим. Нужно также продумать возможные последствия этого решения. Некоторые варианты можно сразу легко отбросить в связи с их явной неприменимостью или тем, что последствия могут быть нежелательными.

По данной схеме можно предложить участникам принять решение о своем профессиональном выборе.

8. Подведение итогов занятия

Цель –прогнозирование будущей профессиональной деятельности обучающихся.

1. Организационный момент

Кратко излагается тема занятия, основные задачи и содержание.

2. Упражнение «Цепочка»

Инструкция.Участники по очереди называют профессии, востребованные на рынке труда. Каждый следующий участник называет все профессии в последовательности, произнесенные до него. Главное – назвать востребованную для рынка профессию и повторить предыдущие. Сколько профессий необходимо нашему городу?