Коллектив авторов - Высшая школа России в интервью ректоров и президентов вузов

– Получается, что все Ваши личные интересы завязаны на работе. Может быть, есть какое-то необычное хобби?

– Нет, все обычно. Когда есть время, занимаю его рыбалкой, приусадебным участком. С детства привычка от родителей перешла выращивать помидоры, огурцы, розы, ирисы, сирень. Я любитель игровых видов спорта, в особенности, футбола.

– Халил Мингалиевич, а в чем, на Ваш взгляд, сейчас актуальность клятвы Гиппократа?

– В современном мире много несправедливости и жестокости, что является недопустимым поведением ни для кого, тем более для медицинского работника. Клятва Гиппократа передается от поколения к поколению с давних времен и не дает забывать о беспрекословных моральных и этических принципах врача, о самопожертвовании, о бескорыстной помощи своим пациентам и о служении идеалам гуманизма. Пусть каждый медик и в наш XXI век не пренебрегает своей ответственностью перед теми, кто вверяет ему свои здоровье и жизнь!

В 2013 году один из крупнейших вузов Липецкой области Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина сменил своего руководителя. Ректором университета стала доктор педагогических наук, профессор Евгения Герасимова.

Евгения Николаевна Герасимова окончила дошкольный факультет РГПУ имени А. И. Герцена в 1979 году. В 1990 году с отличием завершила обучение в аспирантуре этого вуза на кафедре дошкольной педагогики, защитила кандидатскую диссертацию. В 1990 году возглавила кафедру педагогики и психологии (дошкольной) ЕГУ имени И. А. Бунина. В результате реорганизации кафедры с 2003 года – заведующая кафедрой возрастной и педагогической психологии (в 2011 году была переименована в кафедру психофизиологии и педагогической психологии). В 2003 году Евгения Николаевна защитила докторскую диссертацию, в 2005 получила ученое звание профессора. С 2002 по 2013 год занимала должность проректора по научной работе ЕГУ имени И. А. Бунина.

Имеет 87 научных публикаций. Направление научной деятельности – научно-методическое обеспечение психологической составляющей высшего педагогического образования, педагогика и психология дошкольного образования, педагогика и психология профессионального образования. Читает курсы по детской психологии, дошкольной педагогике. Имеет почетное звание «Заслуженный работник высшей школы РФ» (2007), а также ряд наград: нагрудный знак «Отличник народного просвещения» (1995), нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования РФ» (2000), медаль К. Д. Ушинского (2012).

В интервью нашему корреспонденту Евгения Герасимова поделилась мыслями относительно изменений в системе высшего образования и рассказала о планах на будущее.

– Евгения Николаевна, какие направления подготовки пользуются популярностью у абитуриентов ЕГУ?

– Уже который год лидерство по востребованности удерживают юридическое и экономическое направления. К сожалению, переубедить детей и их родителей невозможно. Причем, несмотря на то, что бюджетных мест мало, абитуриенты все равно их выбирают, поступая на коммерческое отделение.

В 2013 году абитуриенты проявили интерес к достаточно молодому механико-технологическому факультету. Большой конкурс был на заочное отделение факультета дошкольной педагогики и психологии, что, видимо, является следствием усиления внимания со стороны государства к проблемам дошкольного образования.

– Несколько слов о Вашей программе развития вуза.

– Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина функционирует в условиях уникальной исторической территории и в связи с этим является не только образовательным, но и социокультурным центром города и всей Липецкой области, вовлекает жителей региона в просветительскую, культурную и духовную деятельность.

Главные задачи – опережающее удовлетворение регионального рынка труда на основе взаимодействия с работодателями и мониторинга состояния экономики области; развитие инфраструктуры для образовательной и научной деятельности; создание условий для постоянного самосовершенствования и самообразования студентов и преподавателей; расширение межгосударственного сотрудничества, оптимизация кадров.

– Как идет переход университета на двухуровневую систему образования?