Надежда Куракина - Фабрика слов. Программа курса занятий литературным творчеством для детей и подростков и методические рекомендации по ее реализации

4. Многие любят читать, и тот, кто пишет – способствует этому.

5. Сочиняя, можно совершенствоваться в разных направлениях – рекламе, художественной литературе, составлении серьезных документов и поздравлении бабушки.

6. Сочиняя о неизвестном тебе предмете, ты проводишь исследования и становишься умнее.

7. Сочинительство неразрывно связано со всеми видами искусства. Многие произведения живописи, музыки, скульптуры, театрального искусства созданы благодаря литературе.

8. Умение сочинять и рассказывать истории делает человека интересным собеседником в любой компании.

9. Учиться писательскому мастерству можно и нужно, читая самые интересные книги.

10. Записывая события и свои эмоции, автор сохраняет историю.

11. Занятия литературным творчеством позволяют детям публиковать свои тексты и даже зарабатывать.

12. Пытаясь сочинять собственные тексты, автор одновременно совершенствует читательские навыки, становится профессиональным читателем, умеющим оценить литературное произведение.

13. Умение рассказывать свои истории – путь к актерской деятельности.

14. Чтение и письмо развивают мозг.

15. Чтение и письмо развивают эмоции и эмпатию.

16. Чтение и письмо позволяют путешествовать во времени.

17. Делись своими историями: литература позволяет поверить, что ты не один со своею бедой.

18. Литература делает нас толерантными к другим религиям, взглядам, инвалидности и странным поступкам.

19. Чтение и письмо позволяет узнать о новых книгах и авторах.

20. Обсуждая с кем-то написанное произведение, можно узнать получше своего собеседника.

21. В кружке литературного творчества тебя ждут новые друзья.

Цель: Формирование общекультурных навыков обучающихся средствами литературного творчества.

Задачи:

обучающие задачи: участники занятий получат возможность узнать о различных жанрах литературы, приемах и секретах писательского мастерства, научатся создавать собственные тексты по заданию, презентовать свои тексты, слушать выступления сверстников и высказывать собственные суждения и конструктивные советы, получать представление о писательском труде, возможностях экспериментальной работы со словом;

развивающие задачи:развитие творческих способностей (креативного письма и письма по заданному формату, чтения и презентации собственных текстов, умения обсуждать литературные произведения); развитие креативного мышления, внимания, памяти и воображения;

воспитательные задачи: воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье, искусству.

Личностные  результаты. У учеников будут сформированы:

• потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к коллективу, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению одноклассников;

• целостность взгляда на мир средствами литературных произведений;

• этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта чтения,

• слушания и анализа произведений художественной литературы;

• осознание значимости занятий литературным творчеством для личного развития;

• умения оценивать поступки героев и стратегию автора; выражать свои эмоции в тексте и эмоционально «проживать» тексты сверстников, понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; высказывать своё отношение к художественным достоинствам и недостаткам текста, героям и их поступкам.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.