Алла Арушанова - Развивающие занятия с детьми 5—6 лет. Весна. III квартал

Дети выясняют, что под воздействием тепла некоторые твердые предметы нагреваются, иногда становятся мягкими и даже тают, а под воздействием холода, наоборот, становятся твердыми. Исследуют, какая ложка быстрее нагревается в горячем чае – деревянная, алюминиевая или пластмассовая; выясняют, почему пластилин стал мягким на солнце; растапливают воск и выливают из него определенную форму; узнают, что металл тоже плавится при высокой температуре.

Дети знакомятся с традиционными образами Солнца в народном изобразительном искусстве и русском фольклоре. Их впечатления находят воплощение в изобразительной деятельности: образ Солнца передается разными средствами в лепке «Солнышко, покажись!», полихромной аппликации «Солнышко, улыбнись!», декоративном рисовании «Солнышко, нарядись!». Дети узнают, что такое заклички, послушают их, выяснят их назначение, поупражняются в самостоятельном подборе рифмованных слов.

Впечатления и представления о весне поддерживаются и средствами музыки: дети разучивают традиционные русские народные песенки-веснянки, заклички, хороводы, которые затем используются во время досуга, посвященного празднованию Масленицы. Готовясь к этому празднику, дети также сделают из ниток небольших куколок в стиле народных игрушек.

Полученные представления о весенних изменениях в жизни животных могут стать сюжетами для игр: медвежья семья выходит из берлоги, птицы вьют гнезда и выводят птенцов, а также соединят с сюжетами известных сказок «Медведь и Солнце», «Три медведя», «Заюшкина избушка» и пр. В играх дети могут переносить бытовые ситуации в игровой сюжет с животными («семья», «гости», «детский сад для животных» и пр.). Появление такого персонажа, как «солнечный лучик» или «солнечный зайчик», может внести изменения в знакомое детям содержание сказки, например: «солнечный зайчик» может вылечить заболевшего зайчонка, играть в салки с малышами-зверушками, совершать чудесные превращения.

Задача: знакомить с солнечными лучами, ролью Солнца в нашей жизни (Солнце – источник света и тепла).

Предварительная работа: наблюдения на прогулке, в группе.

Материалы: маленькие зеркальца (на каждого ребенка), зеркальце побольше для воспитателя, прямоугольная емкость с водой (небольшой противень), лист бумаги.

Содержание

Воспитатель читает детям загадку К. Чуковского о солнечном луче, начиная со слов: «Лежит, лежит копеечка у нашего колодца. // Хорошая копеечка, а в руки не дается…» и до слов «…Но маленькой копеечки не подняли с земли, // Не подняли, не подняли и сдвинуть не могли»). (Солнечный луч.)

Воспитатель просит подумать, есть ли солнечные лучи в комнате? А есть ли пятнышки света, похожие на монетку, как в стихотворении? Дети пробуют «поднять» такую монетку с пола. Почему они не могут это сделать?

«Солнечные лучи каждый день освещают нашу комнату, поэтому мы не обращаем на них внимания. Как можно доказать, что они есть в комнате? Что произойдет, если мы плотно закроем шторы на окнах? (Воспитатель закрывает окна плотными шторами и спрашивает детей, что изменилось и почему.) Теперь солнечные лучи не могут проникнуть в помещение, и вы оказываетесь в темноте. Я открываю шторы: солнечные лучи вернулись и осветили комнату. Могут ли люди жить без света? (Нет.) Значит, солнце вместе с солнечными лучиками дает нам свет, чтобы мы могли видеть все вокруг». Воспитатель напоминает детям, как они подставляли солнышку ладони: чувствовали ли они при этом тепло? (Да.) «Значит, солнечные лучики приносят еще и тепло. Весной они становятся теплыми и ласковыми».

Воспитатель спрашивает, можно ли поймать солнечных зайчиков. Если да, то как это сделать? Проводится опыт. Воспитатель показывает (с помощью большого зеркала), как можно поймать солнечных зайчиков. Затем дети пробуют сделать то же самое. Воспитатель объясняет, что такое солнечный зайчик: лучик солнца отражается, отскакивает, словно мячик, от зеркала и «превращается» в солнечного зайчика.

Воспитатель предлагает детям подумать, почему такой солнечный лучик назвали «солнечным зайчиком»? Наверное, потому, что солнечный лучик, отраженный от зеркала или стекла, очень непоседлив, постоянно прыгает и убегает от нас, он все время куда-то спешит, как настоящий зайчик.