Галина Мареева: Страна чудесных слов

● Варенье из земляники – земляничное.

● Варенье из крыжовника – крыжовенное.

● Варенье из малины – …. И т. д.

● Компот из яблок – яблочный.

● Компот из слив – сливовый.

● Компот из абрикосов – …. И т. д.

● Компот из клубники – клубничный.

● Сок из винограда – виноградный.

● Сок из персиков – персиковый.

● Сок из граната – …. И т. д.

● Желе из смородины – смородиновое.

● Желе из слив – сливовое.

● Желе из клюквы – …. И т. д.

Выполняется под «Вальс цветов» П. Чайковского.

ЛОГОПЕД. Ребята, я предлагаю вам совершить путешествие в лес, на полянку и на дачу. Как вы думаете почему? Что красивого мы можем там увидеть?

ДЕТИ. Цветы.

ЛОГОПЕД. Конечно, цветы! Они растут в лесу, на лужайках, полянках. В городских парках, скверах, на бульварах, во дворах, в палисадниках, на дачах люди выращивают садовые цветы. Как вы думаете для чего?

ДЕТИ. Цветы радуют нас, поднимают настроение, наполняют воздух приятными ароматами.

ЛОГОПЕД. С давних времен летом на Руси плели венки из цветов и надевали на головы, украшая себя. Венок – символ красоты и любви. В разгар лета, в день Ивана Купалы, молодые люди плели венки опускали их по реке. Вот мы и пришли в бор.

Дети подходят столу, на котором лежат карточки с изображением лесных цветов.

Какие цветы растут здесь?

Дети называют цветы, изображенные на карточках.

А теперь мы на лужайке.

Дети подходят к другому столу, на котором – карточки с изображением полевых цветов.

Смотрите, сколько здесь полевых цветов! Это – ромашки, васильки, кашка (клевер), колокольчики, мак, иван-чай. А вот цветник на дачном участке. Посмотрите, какая красота!

Дети подходят к столу, на котором – карточки с изображением садовых цветов.

Смотрите, сколько здесь тюльпанов, нарциссов, ирисов, георгинов, гладиолусов, флоксов, пионов, лилий, анютиных глазок, роз! Какие правила обращения с растениями вы знаете?

ДЕТИ. Не нужно их рвать просто так, ломать, топтать, мять! Ими надо любоваться, вдыхать их аромат, радоваться красоте!

ЛОГОПЕД. Так устроено в природе, что растения не могут существовать без насекомых. Как вы думаете почему?

ДЕТИ. Насекомые питаются нектаром и пыльцой растений, опыляют цветы, спасают их от вредителей.

ЛОГОПЕД. Каких насекомых вы знаете?

Дети отвечают.

Летом у людей много работы в огородах и на дачных участках. Дачники рыхлят землю, пропалывают, подкармливают, поливают цветы, кусты, деревья, грядки, собирают ягоды, фрукты, овощи, грибы в лесу.

Выполняется под музыку.

Раз, два, три, четыре, пять – Дети шагают на месте.

Будем вместе мы играть: – Делают вращательные движения руками.

Будем плавать и качаться, – «Плавают», раскачивая туловище вправо-влево.

Будем прыгать и кататься, – Прыгают на месте и делают вращательные движения руками.

Будем бегать, загорать – Бегают на месте, руки в стороны.

И грибочки собирать. – Изображают сбор грибов.

Дети образуют слова с суффиксом – ник.

Сад – садовник; огород – … огородник; лес – …; цветы – …; ягоды – …; купание – …; отпуск – …; грибы – …; путь – …; путешествие – ….

ЛОГОПЕД. Лето – самое теплое время года. Летом многие люди идут в отпуск, чтобы отдохнуть: покупаться, позагорать, съездить на экскурсию или в гости, на море, сходить в лес, отправиться на рыбалку. Детям летом просто раздолье. Они уезжают вместе с родителями в деревню, на дачу, на море, в гости к родственникам. Ребята летом отдыхают, купаются, ныряют, загорают, плавают, бросают камешки в воду; собирают камешки, ракушки, ягоды, грибы, цветы и шишки; пускают мыльные пузыри; ловят бабочек, жуков, кузнечиков, стрекоз, рыбу; играют в мяч, бадминтон, с водой, в воде, с песком, в прятки, догонялки; катаются на велосипеде, самокате, роликовых коньках, качелях, каруселях, в гамаке; прыгают через скакалку.

ЛОГОПЕД. За что мы любим лето? Что вам особенно нравится летом?

Дети отвечают.

Агранович З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям. СПб., 2001.

Васильева С.А. Рабочая тетрадь по развитию речи дошкольников. М., 2002.

Владимирская Л.А. От осени до лета. Волгоград, 2013.