Данил Яров - Взрослая жизнь

Глава 2

Я ехал, подъезжая все ближе к своему дому. Красивые малоэтажные застройки сменялись более уродливыми и многоэтажными зданиями, оставшиеся с советских времен. Я чувствовал, что мои мысли начинают «таять». Моя мотивация куда-то пропадает, я уже не могу вообразить себя в своей «лучшей жизни». Вид бетонных джунглей вернул меня к реальности.

Я вышел на остановку, перешел дорогу, я шел по улице и замечал привычные для себя картины. Общаги, панельные, хрущевки, грязные дворы без намека на урбанизацию. Людей, которые плохо одеты и выглядят лет на 10 старше своего возраста. Ни одной нормальной машины не было припарковано в нашем дворе. Я шел по своему двору, где умещалось старое футбольное поле, где играли какие-то хулиганы, бабушек, маленьких детей и двух-трех алкашей, которые тихо сидели с бутылкой на скамейке детской площадки.

Я зашел в подъезд. Исписанные грязные стены, обклеенные объявлениями, старая лестница, граффити. Возле мусорного бака написано: «СОЛЬ.МЕФ.МЕТ».

–«Почему этим предприимчивым людям не приходит в голову о каких-то свежих, своих идеях?» – подумал я про себя.

–«Потому что это никому не нужно». – ответил я самому себе на этот вопрос. Ответ сразу же пришел в мою голову, не нужно было долго размышлять.

Я приехал на свой этаж, открыл дверь. Сразу послышались разные звуки. Крики сестры, голос мамы, что-то готовилось на кухне, шум воды. Я попытался незаметно зайти в квартиру, пройти в свою комнату и сделать уроки, пока я еще не выбросил эту мысль у себя из головы, но тут пришла мама…

–Пришел? Раздевайся, мне нужно посуду помыть и картошку почистить, – сказал она и тут же пошла на кухню.

–«Лучше сразу сделать то, что она просит», – подумал я. – «А то потом больше проблем будет».

На кухне сидела сестра, которая листала какую-то книгу для маленьких детей, какие-то кубики с буквами. Как будто они помогут ей в развитии! Книги нужны для того, чтобы читать, а не картинки разглядывать. Эти разработчики не понимают главного принципа книг. Ты не сможешь читать и представлять у себя в голове картину, когда она уже нарисована у тебя на страницах. А если она нарисована у тебя на страницах, то зачем читать?

–Ну как ты картошку то чистишь! – сказала мама, зайдя в комнату. – Кто тебя учил так?

–Никто не учил. Чищу, как могу, не нравится – сама делай, – ответил я.

Хотелось бы ответить чуть жестче, но других слов не мог подобрать.

Я чистил картошку, пытаясь сосредоточиться на своей главной задаче – сделать уроки. Но посторонние звуки постоянно отвлекали. Шум воды, бульканье кастрюли, в которой готовиться суп. Крики сестры и постоянные комментарии мамы на всякие разные события:

–Твою ж мать! Огонь надо было поменьше сделать…. Ну что ты кричишь? Что тебе не понятно? Подожди…

Тут мама еще и телевизор включила. Как будто слишком тихо в доме. Там показывали новости. Диктор как обычно в агрессивной манере рассказывал как за бугром плохо, а у нас хорошо и т.д.

–«Господи! Может, у тех богатых людей, не было младшей сестры и телевизора, поэтому они стали богатыми?» – подумал я.

Надо было срочно уйти от этого мира. Я достал телефон, включил музыку. Пришлось долго искать нужный трек, под который я смогу что-то представлять, воображать и даже планировать. Но нет.… Всякие шумы удерживали мое внимание. Я пытался воспользоваться своим гневом, и так сказать, сделать всем назло. Сделать уроки всем на зло, начать читать всем назло и лечь раньше спать всем на зло. Я начал яростно работать ножом и отрывать кожуру толстыми слоями, мама бубнила под боком, что я просто оставляют половину картошки в ведре, но я не слушал, точнее, пытался не слушать, ее голос все равно пробивался и через музыку и через телевизор и через сестру. И тут я порезался…

–Ёп твою мать! Никогда меня не слушаешь! – сказала мама и начала искать бинт. – Иди в комнату, я сама закончу.

–«Не самый лучший способ, но все же», – подумал я. – «Теперь я могу сделать уроки и стать чуть ближе к тем мажорам с Дубровской улицы».

Я достал все из портфеля. Этого я давно не делал. Со дна сумки вместе учебниками упали всякие бумажки, фантики и ручки. Я начал с биологии, открыл учебник, начал листать страницы, чтобы вспомнить что задали. Узнать, что задавали, я мог только у Сизого и одного ботана – Димы, с которым никто не общается и которому ничего не остается, кроме как учиться. Дима редко заходил в социальные сети и еще реже отвечал. Писать ему – не вариант. За все время он сильно отбился от социума. У него не было друзей, да он и не пытался их завести.