Алекс Мир - Тринадцать бронзовых бойцов

Дети засияли и нетерпеливо заёрзали на месте. Вожатый развернул плакат с изображением нескольких, на первый взгляд, одинаковых грибов и начал свою лекцию:

– Слева мы видим настоящую съедобную лисичку, а справа – лжелисичку, которая под неё маскируется. Каковы же их главные отличия? В первую очередь, это ножка гриба. У настоящей лисички она толстая и крепкая, к низу слегка сужается, а к шляпке – расширяется, причём переход от ножки к шляпке очень плавный. А вот у лжегриба ножка имеет равномерную цилиндрическую форму и чётко отделяется от шляпки.

Сергей Сергеевич обвёл указкой характерные отличия.

– Далее шляпка, – продолжил он. – Настоящему грибу свойственны светло-желтые тона, иногда они могут перетекать в кремовый и жёлто-оранжевый цвет. А вот лисичка-обманщица выглядит очень ярко! Она отличается рыжей, огненно-оранжевой расцветкой. Контур ее шляпки всегда светлее сердцевины, а сама шляпка слегка бархатистая с ровными, аккуратно округленными краями. А теперь посмотрите на настоящую лисичку! Видите разницу? Её шляпка больше по размеру, она гладкая, неправильной формы и с волнистой кромкой.

Дети с интересом сравнивали фотографии и без труда запоминали отличия съедобных грибов от их ложных копий. Когда материал был окончательно усвоен, Сергей Сергеевич удовлетворённо потёр руки и объявил:

– Ну что же, все проверочные задания выполнены на «пятёрку»! Молодцы, ребята! Теперь вы точно знаете, как отличить съедобные грибы от ядовитых! А раз так, отправляемся на практику за территорию лагеря! В лесу мокро, поэтому резиновые сапоги обязательны! Захватите с собой мячи, бадминтон и игры для отдыха на природе. Встречаемся на улице через пятнадцать минут!

Ребята радостно зашумели и разошлись на сборы.

– Наконец-то в лес идём! – обрадовался Димка и первым делом побежал в гардеробную. – У меня специально для этого кое-что припасено!

Порывшись в чемодане, он извлёк наружу разобранный лук и колчан со стрелами.

– Видали? Настоящий индейский лук! На пятьдесят метров бьёт!

– Так уж и настоящий, – недоверчиво отозвался Рыжий. – Тебе что, его сами индейцы подарили?

– Нет, конечно. Я имею в виду, что он сделан по чертежам настоящих индейских луков. Вот, смотри, – Димка провёл пальцем по замысловатым узорам, вьющимся по корпусу лука. – В энциклопедии древнего оружия такие же были!

Он быстро прикрутил плечи лука к рукояти и поставил лук на пол. Тот оказался лёгким и очень высоким, до самого подбородка.

– Зацените, какие стрелы! – восхищённо воскликнул Димка. Он вытряхнул из колчана несколько штук и продемонстрировал их острые железные наконечники. – Только вожатым не говорите, а то они всё сразу отнимут. Пусть думают, что стрелы игрушечные!

– Опасно, вообще-то, – нахмурился Шурка. – Такими запросто ранить можно.

– А если в голову попадёшь, то вообще убить! – настороженно добавил Рыжий.

– Да ничего опасного, – махнул рукой Димка. – Мы же по людям стрелять не будем. Так, по деревьям только.

– Если собираемся в индейцев играть, то нам всем оружие нужно! – вдруг спохватился Рыжий. – Я с собой перочинный нож возьму – копья в лесу сделаю.

– А я тогда краски гуашь захвачу, – подытожил сборы Шурка. – Пригодятся для грима индейцев.

Шестой отряд построился в колонну по двое и организованно покинул территорию лагеря. Впереди шагал Сергей Сергеевич с большим рулоном резиновых ковров. За ним спешили ребята, захватившие с собой мячи, ракетки для бадминтона, сачки и даже воздушный змей. Замыкала строй вожатая Алёна Геннадиевна с жёлтой сумкой-термосом на плече. Отряд прошёл по дороге с полкилометра, свернул на узкую лесную тропинку и вскоре вышел на широкую поляну посреди соснового бора.

– Внимание, ребята! – разложил на траве походные ковры Сергей Сергеевич. Эта поляна – наш лагерь на время прогулки, все игры только на ней! Самостоятельно уходить в лес запрещено!

– Грибы будем изучать поблизости, – указала на опушку леса Алёна Геннадиевна. – Делимся на две группы, по пятнадцать человек с каждым вожатым. Задание: найти как можно больше различных видов грибов. Обратите внимание, собранные грибы должны быть съедобными! Для того чтобы в этом убедиться, вам потребуется вспомнить все отличия съедобных грибов от ядовитых, которые мы прошли с утра на теоретическом занятии в лагере. Много грибов собирать не нужно, достаточно пяти – десяти образцов каждого вида. Всё понятно?

Дети дружно закивали в ответ.