Ксения Чечеткина - (Не)случайные события в жизни обычных детей. (Не)секретно

– Я рада, что не буду больше соревноваться с сестрой и Женей…Мне никогда это не нравилось, – сказала Сашенька.

– Хорошо…я подумаю над этим,– подмигнул нам Женек,– конечно, я очень люблю побеждать и показывать всем какой я ловкий и хитрый. Мама всегда говорила, что мальчишки из моего класса учатся лучше меня, поэтому я, во что бы то ни стало, хотел быть лучше их. Наверное, это неправильно?

Женя, ты думаешь, что неправильно хотеть быть лучше других?

Мальчик согласно кивнут и покраснел.

А ты понимаешь, почему тебе этого так хочется?

– Ну, я хочу, чтобы мама больше не говорила мне, что я хуже остальных…

То есть тебе не нравится, что она сравнивает тебя с другими ребятами?

– Да, мне кажется, они ей больше нравятся, чем я. Ведь у меня нет таких заслуг как у них. Я не так хорош в математике и совсем не люблю учить правила и читать учебники. Она часто хвалила других, а не меня.

Хм…я вижу, что тебя это очень задевает…

– Я всегда обижался на маму за это! Она права? Я действительно хуже других ребят?

Нет, Женя! Конечно, ты не можешь быть хуже других! Ведь ты такой, какой есть! Просто твоя мама беспокоилась за тебя, ведь ты не хотел учиться, и она не знала другого способа, как заставить тебя учить правила и читать учебники. Я согласна, с тем, что это очень обидно, что родители не замечают другие твои способности и хорошие сторон. Пока ты растешь и учишься в школе, то для них большое значение имеют твои оценки. Если у тебя хорошие отметки значит с тобой все в порядке. Если у тебя много двоек, значит, ты просто ленишься учиться (по мнению большинства родителей).

– А если я не ленюсь, а, например, не понимаю темы? Или мне скучно, потому что я давно уже изучил эти примеры по математике?!– спросил Женек и сложил руки на груди.

А как ты думаешь, что можно сделать в этой ситуации?

– Ну–у…– Женек задумался, разглядывая травинку,– если я не понимаю темы, то наверно, должен об этом сказать учителю или родителям? И тогда они снова объяснят мне?

Хороший вариант юный аэронавт!

– А если мне скучно, я мог бы более полезно потратить урок на изучение другой темы, да? Особенно той, которую не понимаю.

Вот видишь Женек, ты сам отлично знаешь, как справляться с трудностями.

– Я так много узнал в нашем небольшом путешествии. Например, что и мальчиком может быть страшно, и они тоже могут плакать…А теперь я знаю, что соревноваться лучше с собой, чем с другими детьми. Это так странно. Мои новые знания.

– Но они нам нравятся! – согласилась Сашенька,– наши новые знания.

Отлично, ребята! А теперь давайте двинемся дальше в путь! У нас много дел!

Ребята дружно зашагали дальше, хихикая и тыкая друг в друга пальцем. Каждый нес большой рюкзак, куда они спрятали найденные сокровища. Вы, наверное, удивлены, почему я не рассказала о том, чтобы было в том, обитым железом, сундуке? Но я надеюсь на твою фантазию, дорогой читатель, как ты думаешь, что же ребята несут в рюкзаках? Можешь это нарисовать?

***

Солнце уже высоко, и мы почти добрались до самого дальнего холма. Ребята скинули свои рюкзаки и оглядели расстилающуюся внизу долину. Дорога петляла вправо и влево, закручивалась в узлы и повороты, спускалась к небольшим озерам и пропадала в глубоких оврагах. Пахло свежей травой и солнечным ветром. Вы чувствуете летний запах распустившихся цветов?! А запах озера и нагретых солнцем камней? Смотрите, что это там такое внизу возле дороги?

Юные аэронавты пригляделись и заметили, что с краю у дороги стоит странная, блестящая бесформенная–куча–неизвестно–чего.

– Спустимся посмотреть? – спросила Сашенька.

Женек утвердительно кивнул, и они снова закинули тяжелые рюкзаки на плечи и медленно начали спускаться с крутого холма. Камни вылетали из–под ног, но они осторожно шли, поддерживая друг друга. Когда спуск был преодолен, они в нерешительности остановились перед бесформенной кучей. Внутри нее раздавались непонятные возгласы и смех.

Аэронавты переглянулись и подошли ближе, чтобы рассмотреть эту чудную бесформенную-кучу-неизвестно-чего. Оказывается, она состояла из многочисленных сотовых телефонов, ноутбуков, планшетов, плееров, проводов, мониторов и других непонятных предметов.

– Есть кто живой? – Сашенька подошла к основанию бесформенной кучи. Она хотела заглянуть внутрь, но не смогла дотянуться до высокого края. Женек подсадил ее, и она заглянула за край.