Михаил Иванов - Путь. Опыт старшего брата

Если задача не сделана в срок, то она может потерять свой смысл. В момент постановки задачи оцени свою загрузку, если понимаешь, что не успеешь, сразу скорректируй сроки с руководителем. По ходу выполнения работы предупреди заранее о том, что не успеваешь, сразу, как только ты это понял. Ни в коем случае не молчи, хуже всего, когда начальник уже просит тебя отчитаться, а у тебя еще не все сделано или ты вообще еще не приступал. Если у тебя много пересекающихся по времени задач, не пытайся выполнить сразу все, обязательно попроси у руководителя помощь в расстановке приоритетов.

Всегда, пока ты работаешь, у тебя часто будут появляться вопросы. Несомненно, твой руководитель хорошо и подробно способен ответить на все твои вопросы, особенно по текущим задачам. Но, наверняка, ты не один такой у своего начальника, да и вообще задач у него на порядок больше. Поэтому прежде чем обращаться к нему с вопросом или с новой проблемой, поищи сам ответ. Следуй правилу: приходишь с проблемой, приноси и решение. По многим вопросам, которые вызывают у тебя затруднения, тебе могут помочь твои опытные коллеги. Иногда, наоборот, ты сам можешь предложить прорывное решение по какому-то вопросу, т. к. у всех остальных видение ситуации просто замылилось.

Был случай: водитель одного большого грузовика пытался проехать под достаточно низким мостом, но машина застряла. Движение и вперед, и назад могло повредить кузов. Дорога была узкая, и больше никто не мог проехать. Само собой, собралась большая толпа желающих помочь. Звучали разные советы… Аккуратно разобрать кузов и разгрузить машину. Частично разобрать мост. Снять асфальт… И только одна маленькая девочка предложила спустить колеса… Предлагай свои решения!

Еще совет: не критикуй своего непосредственного руководителя, его, как и родителей, не выбирают. Тем более, если будешь нехорошо о нем отзываться за глаза, то в тот момент, когда это всплывет (а это рано или поздно случится), тебе может стать некомфортно.

Если решишься поговорить с ним лично о его качествах или поступках, то это, конечно, лучше, чем заочно. Но не все руководители поймут (не все умеют воспринимать критику от сотрудников и работать с ней), с некоторыми так можно и вовсе испортить отношения. Исключение, если руководитель сам проявляет открытую позицию на критику и просит не молчать, если что-то не нравится. Как правило, так поступают самые опытные и успешные. Они понимают, что критика – это та же самая обратная связь, которая помогает работать над собой и становиться лучше.

Не забывай, кстати, и сам периодически получать обратную связь по поводу своей работы и своих компетенций. Спрашивай у начальника, что, по его мнению, у тебя получается, а что нет, с чем в первую очередь нужно работать. Развивай дальше то, что получается хорошо и работай над своими слабостями. Это путь к успеху!

Ты умеешь ездить на велосипеде? Скорее всего, да. А ты помнишь, как ты учился?

Чтобы поехать на двухколесном велосипеде, нужно хорошенько оттолкнуться и одновременно начать крутить педали, удерживая равновесие с помощью руля. Причем, чем быстрее едешь, тем легче держать равновесие и тем меньше вероятность упасть. Тот, кто уже давно катается, делает это непринуждённо и легко, получая кайф от езды. Новичок же, с дрожью в ногах восседающий на двухколесного монстра, вначале не получает никакого удовольствия от процесса. Страх упасть практически парализует, а многие неудачные попытки и болезненные падения не добавляют энтузиазма.

Да, ты много раз падаешь. Это естественно! Ты делаешь ошибки! То слишком резко поворачиваешь руль, то заваливаешься на бок, то слишком медленно отталкиваешься. Но ты встаешь и повторяешь все сначала. Желание научиться кататься заставляет продолжать. И, несмотря на все трудности, в конце концов ты проезжаешь несколько метров, чудом удерживая равновесие. Потом немного дальше. И так далее, пока через какое-то время в твоей механической памяти прочно закрепляются новые навыки, которые теперь останутся на всю жизнь.

Очень часто начинать делать что-то новое и непривычное бывает страшно. В такие моменты мы все похожи на ребенка, который учится кататься на велосипеде. Сначала мы резко набираем опыт в новой для нас деятельности. На этом этапе происходит грандиозное количество ошибок. Но и навыки относительно точки старта развиваются очень быстро. Потом количество ошибок уменьшается, уменьшается и скорость развития навыка.