Заботы дочери подсказали мне темы сказок одного дня — будничного дня школьника. Вот как это получилось (в последнем столбце таблицы — названия моих сказок, в средних — как я к ним приближался):
Расписание дня |
Главная забота |
О чём бы рассказать |
Что же я придумал |
6-30 — подъём |
Хорошее настроение |
О чём-нибудь весёлом |
Бес Потанька |
6-35 — умывание |
6-40 — зарядка |
6-50 — одевание |
6-55 — причёсывание |
7-00 — завтрак |
Ничего не забыть, что нужно |
О «человеке рассеянном» |
Дядя Федя |
7-30 — собирание в школу |
7-35 — иду в школу |
Собраться с мыслями |
Ученье всё-таки свет, а неученье — тьма |
Ученик чародея |
8-15 — школа |
Хорошо соображать |
Занятно о науке |
Хитрая арифметика |
На уроке не болтать, быть внимательной |
О разинях и болтунах |
Совушка |
Хорошо выполнять дежурство и другие общественные поручения |
О том, чтобы не отлынивать от своих обязанностей и не зазнаваться |
Гордая Королева |
13-20 — иду домой |
Разгрузить мозги |
Посплетничать о старших мальчиках |
Обида |
Простую сказку |
Ирина у лемуров |
14-00 — переодевание |
Посмеяться за столом |
Домашние анекдоты о друзьях и подружках |
Чудесная фуражка |
14-15 — обед |
14-45 — отдых |
Пофилософствовать о чём-нибудь глубоком, вечном |
Например, о верности, о любви |
Живущая Вечно |
Или о мечтах и порывах |
Млечный Путь |
15-ОО — домашнее задание |
Выполнить как надо |
Тут не до сказок |
|
17-00 — прогулка и игры |
Просто побегать, попрыгать, поиграть с подружками |
О чём-нибудь занятном и не длинно |
Хромоножка (считалка) |
Кристалл и Гриб |
Лукман и ворон |
Юрин-Мурин (дразнилка) |
19-00 — ужин |
Поужинать со взрослыми |
Что-нибудь интересное быль, сказку (хорошо бы — страшную) |
Дорогой подарок |
Кира, Мара и Чхахана-Хара |
Привидение |
19-30 — помогаю маме |
Помочь по дому |
О маме. Что такое мама? |
Волшебная нить |
20-00 — чтение |
Хорошая книга. Или поиграть с папой |
Может быть, воспоминание? |
Вера, Надежда, Любовь |
20-30 — музыка |
Полюбить свои упражнения |
О силе и красоте искусства |
Необыкновенный Музыкальный Мальчик |
21-00 — побаловаться перед сном |
Последний раз пошалить, посмеяться |
О чём-нибудь весёлом на ночь |
Царь Тулпан |
21-30 — готовлюсь спать |
Думать о чём-нибудь приятном |
Может быть, «колыбельную», которая пристала бы школьнице? |
Саблезубый кот |
Откуда я брал сюжеты сказок?
Чаще всего, из смутных, обрывочных воспоминаний детства. Где-то таились на дне сознания (или сердца) вот я их и извлекал. Некоторые, например, «Дядю Федю», сочинил по рассказам и анекдотам уже своей взрослой жизни. Некоторые просто сочинил.
Короли, лемуры, демоны, современные школьницы, Странники сказочных стран… — не слишком ли пестра, разношерстна компания героев моих сказок?
Но ведь и жизнь наша вся такая: разношёрстная. Пёстрая и многоликая. Даже если взять один, самый будничный, день любого. Мы постоянно сталкиваемся (в жизни или по рассказам) со всем, что есть на свете: от школы до королей, от географии до страшного рассказа, чтобы напугать.
Не герои моих сказок различны между собою: различны их костюмы . А все герои — актёры одного театра — театра нашей жизни .
Многообразие — его стиль. Поэтому и действующие лица так многообразны.
Бес Потанька
(Сказка утренней зарядки)
Варил повар суп. Подсыпал соли, перцу, бросил пару луковиц. А снизу, с самого дна, поднялся горячий пузырёк, скользнул мимо луковиц, подхватил перчинку и солинку и выскочил из кастрюли. Прыгнул повару на лоб, укусил его.
Повар рассердился, хлопнул себя по лбу: думал, что комар. Крикнул с возмущением:
— Ах ты, комаришка, мелкий пакостник! Я тебе покажу, негодный, как кусаться!
А пузырёк горячий с перчинкой и солинкой, с капелюшкой лукового супа, заплеснулся в серебристом смехе, даже почернел. И вырос у него хвостик маленький, мохнатенький, рожки-крохотули выросли. Он пищит, хихикает:
Читать дальше