Л Жук - Музыкальная шкатулка

Второй .

Смеетесь, да? Сейчас посмотрите! Я взял геометрию.

(Первому.) Бери свою литературу.

Первый .

“Бессмертная комедия Гоголя “Мертвые души” дает нам целую галерею сатирических образов. Чичиков и Манилов, Коробочка и Собакевич — все это...”

Второй.

“...геометрические фигуры. Треугольники, квадраты, ромбы, трапеции...”

Первый .

“Все они вызывают у нас смех. Нам смешно, когда мы...”

Второй .

“Проводим окружность большого диаметра, и у нас получается...”

Первый .

“Собакевич! Мы от души смеемся над Плюшкиным.

Ведь Плюшкин — это...”

Второй .

“...перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника на его основание...”

Третий .

Плюшкин — перпендикуляр? Хи... (С иронией.) Вам не кажется, что вы излишне скромничаете: вашим замечательным способом можно учить не два, а гораздо больше предметов! Дайте-ка и я с вами попробую. (Берет в руки учебник.) Это что — “Зоология”? Отлично! Давайте продолжим учебу по вашему методу...

Первый .

“Но Гоголь не только смеется — он обличает. Вот тот же Собакевич. По сути дела это...”

Третий .

“Слон. Представитель семейства млекопитающих, отряд хоботных. Он живет...”

Второй .

“...под углом в тридцать градусов. Фигуры бывают не только плоские, но и объемные. Например...”

Первый .

“Коробочка. Коробочка — это не кличка, это фамилия...”

Второй .

“Чтоб вычислить объем этой фигуры, нужно знать ее высоту и ширину. Перемножим их и получим...”

Первый .

“Портрет Манилова. Манилов у Гоголя внешне даже красив...”

Третий.

“Огромные уши, хобот, бивни...”

Первый.

“Но Манилов созерцатель, он ничего не делает, а ведь...”

Третий.

“Легко приручается человеком и может таскать камни и другие тяжести...”

Первый.

“А Плюшкин? Это воплощение жадности...”

Третий.

“Питается сеном, ветками, отрубями. Очень любит веники...”

Первый.

“И вот под стать таким людям хочет быть Чичиков. Его гложет факт низкого происхождения”.

Третий.

“Прародителем его был мамонт...”

Второй.

Я прослушал — это у Чичикова папа мамонтом был? Да нет, это мама — мамонт, а папа — папонт, наверное... Бред какой-то...

Третий.

Вот именно — бред. И запомните, друзья, только в одном случае вам потребуется мало времени для подготовки к экзаменам или для того, чтобы перед школой в конце лета освежить свою память...

Первый и Второй.

Ну, в каком случае? В каком?

Третий.

Если весь год вы будете учиться не для того, чтобы сдать экзамен и забыть, а для того, чтобы применять свои знания всю жизнь!

Вслед за интермедией-уроком исполняется песенка Е. Смолина “Увы и ах!”

Бал-маскарад

Звучит музыка вальса

Третий.

А теперь — бал-маскарад! По традиции мы начинаем его конкурсом на лучшую маску! Победителя ожидает бочонок меда! Друзья, вы будете участвовать в конкурсе?

Первый и Второй.

А как же?

Третий.

А в жюри конкурса кто будет?

Первый и Второй.

Мы!

Третий.

Ну да, вы в жюри, вы и в конкурсе? Нетрудно догадаться, кому в этом случае достанется приз! Нет, давайте так: сначала один из вас идет на конкурс, а другой вместе со мной судит его в жюри, потом вы меняетесь, а потом я показываю свои маски, а вы оба меня судите.

Второй .

Правильно! Тогда все будет по-честному! (Первому.) Можно тебя на минуточку?

Третий.