– Они сами по себе не живут, – стала объяснять Дарья Васильевна. – Они живут только внутри девочек и растут с ними. Когда девочки станут самыми взрослыми из всех взрослых, то их будут называть старушками или старухами. Ведь старый плюс Ух получается старуха, а если Ушк прибавить, то старушка.
– А почему к одним Ух прибавляется, а к другим Ушк.
– От характера зависит. А характер с детства воспитывается. Если ты добр к людям, то Ушк к тебе прибавится. И тебя будут любить всегда, окружающие. Потому что люди любят добрых и улыбчивых. Но никогда ворчливых и строгих.
– Я знаю такую старуху, – крикнул Дима. – Мне мама сказку читала про золотую рыбку, старика и старуху. Золотая рыбка все желания старухи исполняла, а она всегда была недовольной. Вот и осталось у разбитого корыта.
– Молодец, Дима, – похвалила Дарья Васильевна. – Хороший пример привел. Самых капризных девочек будем награждать разбитым корытом. Это будет переходящий приз.
Дарья Васильевна взмахнула своей волшебной палочкой и в руках у нее оказалось старое разбитое деревянное корыто. Совсем небольшое, почти игрушечное.
– Девочки вам нравится ваша награда? – спросила Дарья Васильевна и улыбнулась.
Конечно же все поняли, что она шутит. И девочки поняли, но все они почему-то с опаской посмотрели на разбитое деревянное корыто и решили на всякий случай перестать капризничать.
Сегодня Дарья Васильевна нам сказала:
– Проверим, как у вас юмором дела обстоят.
И велела рисовать карикатуры.
Карикатура – это такой смешной рисунок или не очень. Он помогает бороться с недостатками. А они у всех есть. Карикатура – это язык художников. На обычном языке говорят: «Этот ребенок очень любопытный». А художник нарисует мальчика или девочку с длинным-предлинным носом, как у Буратино, и еще замочную скважину, в которую не в меру любопытный ребенок подглядывает. И всем понятно, что быть любопытным очень плохо.
Все стали рисовать. Очень и очень старались. А затем стали обсуждать. Это так принято. Каждый рисунок воспитатель показывал детям и все говорили, смешной он или не смешной.
Смешными оказались все рисунки.
Ну как было не посмеяться, когда на рисунке одно ухо у мальчика обычное, а другое – огромное-преогромное. И все кричали, что это Олег. Он любит подслушивать. Все смеялись, но только не Олег.
Маленькая девочка, которая вертелась, перед огромным зеркалом была, конечно, Зоечка. Все смеялись, но только не Зоечка.
Мальчик, который спрятал за своей спиной игрушки, конфеты, и даже большую булку. Был, конечно, Вася.
Все смеялись. Только воспитательница хмурилась. Хмурилась и хмурилась. Когда обсудили все рисунки, Дарья Васильевна каждому дала рисунок с его недостатком. Воспитательница сказала: «А теперь внимательно посмотрите на свой рисунок».
Все посмотрели, хотя никому не хотелось смотреть на рисунок со своим недостатком.
– Так чего же вы не смеетесь? – спросила воспитательница.
Мы молчали.
– Плохо у вас что-то с чувством юмора! – сказала Дарья Васильевна.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу