Переведите на современный русский слова «горница», «пролетка», «жеманство» или покажите Лондон на карте и фотографию велорикши из интернета. Воспитывайте самостоятельного человека, поощряйте его вопросами: «Что это такое? Зачем это? Когда так бывает?» Уверенный в себе человек говорит: «Мне нужно больше информации, чтобы понять и запомнить».
Затем пофантазируйте с ним вдвоем. Мысленно представьте себе картинку, которую нарисовал поэт, историк, составитель учебника – с помощью слов, запятых, цифр. Запоминать станет в два раза легче, вот увидите.
Подробнее о законах памяти читайте в третьей главе.
Ошибка № 4. Неправильно повторяем
Повторяйте правильно, чтобы лучше запомнить. Распечатайте и повесьте на видное место график правильного повторения:
• Первое повторение.Сразу по окончании чтения.
• Второе повторение.Через 20 минут после выучивания (закрепляем в памяти).
• Третье повторение.Через 6–8 часов после второго (заново учим моменты, которые выпадают).
• Четвертое повторение.Через 24 часа после третьего (шлифуем до блеска).
Повторяйте в этом режиме любую информацию: правила, иностранные и словарные выражения, даты, цифры.
Метод рационального повторения
Правильно повторять настолько важно, что это умение выделяют в отдельный метод успешного запоминания.
• Первое повторение. Сразу по окончании чтения.
• Второе повторение. Через 20 минут после выучивания (закрепляем в памяти).
• Третье повторение. Через 6–8 часов после второго (заново учим моменты, которые выпадают).
• Четвертое повторение. Через 24 часа после третьего (шлифуем до блеска).
Ошибка № 5. Учим не в том месте, не в то время и не в том настроении
Жаль, что не все мамы понимают, что дети – не роботы, они не запоминают, когда мозг и тело перегружены. Обязательно дайте им возможность перекусить, отдохнуть после школы или дополнительных кружков и занятий. Когда делаете домашнее задание, останавливайтесь на «привалы». Помните, спустя 10–15 минут работы внимание детей рассеивается. Поэтому важно делать пятиминутные перерывы, переключаться на другой школьный предмет или просто поболтать и выпить чаю с булочкой.
Полезно запоминать информацию на улице, в движении, на свежем воздухе. Мои ученики по дороге в драмкружок и музыкальную школу учат стихи, правила правописания, таблицу умножения. Буквально все, на что хватает фантазии. Получается двойная экономия времени.
Пробуйте «учить» во сне. Повторите географию, русский, математику лежа в кровати. И положите книжку под подушку, чтобы лучше запоминалось. Дети любят этот магический ритуал. Научные исследования подтверждают: информация лучше запоминается перед самым сном.
Ошибка № 6. Нет правильной мотивации
Вспомните Новый год. Рассказать Деду Морозу стишок и получить за это подарок – живой пример мотивации. Детям часто непонятно (особенно если дается с трудом), зачем учить уроки? Ради чего я мучаюсь? Родители обычно начинают рассказывать о будущем, о карьере во взрослом возрасте и как НАДО быть разносторонне развитым человеком. Но для детей это все – филькина грамота.
Интерес, любопытство – вот что зажигает их глаза, вот что вдохновляет познавать новое. Здесь все в ваших творческих руках. Как вариант, заключите пари – 100 рублей тому, кто выучит урок за 10 минут! Пригласите в гости бабушек-дедушек и устройте, например, фестиваль стихотворений. Или создайте обучающий видеоблог и записывайте ролики для своих фолловеров, родных и друзей.
Да, не хотят заниматься несчастные дети, пойманные в ловушку указаний «так надо» и «ты должен». Но пусть мальчишки и девчонки станут учиться с радостью!
Ошибка № 7. Не развиваем интеллект
Играйте с детьми в интеллектуальные игры. Расширяйте кругозор и словарный запас маленького человека, совершенствуйте его логику и воображение. Помимо заучивания стихов, названий мировых столиц, таблицы Менделеева и правил орфографии, развитый интеллект преодолеет и более серьезные преграды на своем жизненном пути.
Мы живем в такое благополучное время, когда магазины ломятся от развивающих игрушек. В этой книге вы найдете маленькую коллекцию тренажеров, которые действительно работают. Надеюсь, наши с учениками любимые игры окажутся полезными и вам.
Записывайте названия: «Доббль», «Барабашка», «Халли Галли», «Скоростные колпачки», «Десять свинок», «Живые картинки», «Difference».
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу