Лира Ерошевская: Детские сказки

всякие занятные истории, и потом легко засыпаю, и ночью мне снятся интересные сны. - Мама читает... - повторила Дарина. - Ты уже сам можешь читать все эти

занятные истории. Ну-ка покажи мне свои книжки.

Андрюша слез со стула, посадил Дарину на диван, снял с нижней полки книжного шкафа большую пачку детских книжек и положил их перед Дариной. Садись рядом, - сказала Дарина. - Сейчас я тебя познакомлю с буквами,

которые тебе надо знать, чтобы научиться читать.

Она раскрыла одну из книг и ткнула пальчиком в значок, который напоминал шалашик с перекладинкой:

- Вот смотри, это самая главная буква - А, она чаще других встречается в наших словах, а это буква М. Если поставить рядом М и А, а потом опять М и А, что получится? - Мама, - радостно закричал Андрюша. - Правильно! Ты очень способный мальчик, так мы с тобой за неделю выучимся

читать.

До самого обеда сидели они на диване, и Дарина показывала Андрюше разные буквы и учила складывать из них слова.

Когда Андрюша услышал, как в прихожей открылась дверь, он соскочил с дивана и бросился к маме: - Мамочка, мамочка, меня Дарина научила читать! Какая Дарина? - спросила мама. - Верина кукла, её теперь зовут Дариной. Вот иди, посмотри, она, оказывается,

живая.

Андрюша потащил маму в свою комнату. Ступив на порог, он взглянул на диван и увидел только свои книжки, разбросанные по покрывалу дивана, а кукла, как и прежде, чинно сидела в углу, не подавая никаких признаков жизни.

- Это хорошо, что ты интересуешься книжками, - сказала мама одобрительно и погладила Андрюшу по голове. - Но причем тут кукла? Ох, и фантазер ты у меня!

Андрюша понял, что ничего не сможет доказать маме, раз кукла опять превратилась в обыкновенную игрушку, и поэтому больше ничего не стал говорить. Пусть мама думает, что хочет. Потом она все равно убедится, что он не фантазирует, а говорит правду. - Ну идем, я покормлю тебя, а потом пойдешь гулять. - А можно, я сегодня не пойду гулять? - спросил Андрюша. С чего это? Всегда так рвался. Нет, нет, гулять надо каждый день, - сказала

мама, и накормив сына обедом, отправила его во двор.

Мальчики уже валяли во дворе снежную бабу из рыхлого снега, что навыпадал утром. Андрюша присоединился, и скоро снежная баба с глазами из камешков и носом и ртом из палочек стояла посредине двора.

- Это что! - сказал Андрюша. - Вот у меня есть дома живая кукла. Разговаривает? - спросил Павлик. - И разговаривает, и двигается, - ответил Андрюша. - Ну и что! - Павлик сдвинул на бок шапку. - Наташке тоже такую купили

родители, разговаривает, и двигается. Эка невидаль, теперь, какие хочешь - игрушки купить можно - были бы деньги. А тебе-то зачем такая кукла? Лучше бы тебе заводной вертолет купили.

Андрюша замолчал, он не стал объяснять Павлику, что его Дарина не заводная игрушка, а настоящая маленькая живая девочка. Все равно не поверит. Не будет он никому ничего доказывать, тем более, что Дарина опять превратилась в обычную куклу и станет ли опять живой - неизвестно.

Придя домой, Андрюша раздевшись, в первую очередь нырнул в свою комнату. Кукла по-прежнему сидела в своем углу. Алеша взял её в руки, стал теребить, пробовал разговаривать с ней, но все было бесполезно, кукла ни на что не реагировала, и Андрюша её оставил в покое.

И только, когда на следующий день мама с папой ушли на работу, а Алеша опять полез на свой стул, кукла зашевелилась в своем углу и сказала: - Ну вот, теперь мы опять до обеда будем вместе. Я могу быть с тобой только

тогда, когда ты остаешься один. Ты это должен знать, и остальное время меня не трогать, потому что, как только приходит твоя мама, энергия, которой я питаюсь от Высшего Разума, покидает меня. Я теряю силы и становлюсь не Дариной, а Машей. - Но почему так? - спросил Андрюша. Потому что я дана тебе для того, чтобы ты не чувствовал себя одиноким и еще

для того, чтобы ты не терял зря время, которое можно использовать с большой пользой для себя. Пойми, что время - это самое ценное, что есть у человека, и нельзя растрачивать его впустую.Уже сейчас ты можешь очень многому научиться. Именно в раннем возрасте мозг человека способен на усвоение большого количества знаний и активное развитие, и нельзя упускать это время. То, что маленький человек получает при своем раннем развитии невозможно наверстать в более поздние сроки. И то, что он узнает в раннем детстве, остается в памяти на всю жизнь, это совершенная память, которая позднее становится весьма несовершенной. То, что легко запоминает ребенок, уже не может так же легко запомнить взрослый человек. А приобретенные человеком знания очень нужны и важны не только в жизни человека, но и в "непроявленном" мире. - А что это такое - "непроявленный" мир? - Это тот мир, куда в конце своей жизни уходит каждый человек. И от того, что