Рисунок Риты Гарнык
Макс кашлял на уроке
И он пошёл домой
Учителя сказали
что Макс совсем больной.
Но вскоре весь наш класс
И кашлял и чихал
– Да отпустите тоже нас!–
потребовал Степан.
– Хитрюги-симулянты, – вскричала медсестра, –
И от вранья прививку давно вам всем пора!
Мы хором возразили:
– У нас же эпидемия!
И где же справедливость?
Ну что за невезение!
Тяжело Рите приходилось в первом классе, ох как непросто! Читать Рита не могла, писать у Риты не получалось, считала Рита безобразно, совсем почти не считала. Только по окружающему миру у Риты было хорошо.
Одноклассники чувствовали, что Рите тяжело, что Рита растерянная и неуверенная, и обижали её при каждом удобном случае: девочки из своих компаний гнали, мальчики толкали − один бешеный мальчик вообще за коленку укусил! Рита расстраивалась, конечно, но сносила обиды стойко, Рита на обидах не зацикливалась, потому что Рита в двух мирах сразу жила. В реальном мире, в обычной обидной и несправедливой жизни, и в мире волшебном, в мире сказочном. Рита то принцессой была воздушной, то лошадкой крылатой, то яблоней волшебной, то берёзкой кудрявой…
Вот ходят как-то мама с Ритой по детскому магазину, бродят в поисках конструктора школьного под номером один. Вот на пути у Риты – полка с мягкими игрушками, целый длиннющий стеллаж. И сидят в нём кролики! Целая плюшевая заячья и кроличья семья! Зайцы вислоухие с симпатичными маленькими хвостиками.
− Мамочка! Купи зайчика!
Мама, как и все на свете родители, мягкие игрушки недолюбливала: стоят недёшево, пыли много. Поиграют дети игрушкой дня три, да и бросят, и квартира в склад плюшевый превращается – одни неудобства от этих игрушек! Но мама купила белого кролика вислоухого, почти не стала мама Риту отговаривать. Не ругалась мама, и когда Рита в школу с кроликом под мышкой, пошла. Мама знала уже, что некоторые девочки в класс коляски прикатывают с пупсиками, а тут всего лишь кролик вислоухий.
Вошла Рита в класс – ребята с интересом на кролика уставились: кролик белый, как настоящий, и с усиками! С настоящими усиками! Ребята подходили, просили кролика погладить, Рита всем разрешала, Рите для ребят ничего не жалко! Потом с магазинной полки к Рите домой второй кролик переехал, коричневый, уже и не поймёшь: кролик, или дикий зайчик – в классе мнения разделились. Но усики опять торчали как настоящие, и глазки коричневые – карие глаза у зайца-кролика. Вскоре у плюшевых мальчиков-зайчиков мама-зайчиха появилась, и сестрёнка-зайчонка… Каждый день под мышкой у Риты нёсся в школу какой-нибудь зайцевидный игрушк.
− О! – встречали Риту ребята.—Вот и Кролик наш пришёл! − ребята Риту Кроликом прозвали.
− Кто там у тебя? – галдели ребята. − Сестрёнка-заюшка? Что-то мамы-крольчихи давно не видать! Не заболела ли? Травкой-морковкой кормишь?
Весь триместр продолжалась у Риты кроличья эпопея. Дальше, как-то незаметно, Рита перестала кроликов в школу таскать – наигралась Рита в заячью семью.
Прошло два года. Мама разбирала игрушки: переносила плюшевых на балкон. Дело и до зайцев дошло. Они всё так же смирно сидели в шкафу, крупные такие, от настоящих не отличить, с хвостиками миленькими, с усиками… Припомнила мама давнишнюю историю.
− Хорошо, что я их Рите тогда купила, зайцев этих крольчатных, − похвалила себя мама. – Рите в школе плохо было, одиноко − вот она среди игрушек себе друзей и выбрала. А кролики, хоть и плюшевые, сдружили Риту с одноклассниками. Дети всё-таки добрые, даже если злыми иногда кажутся!
Рисунок Риты Гарнык
Во дворе росли каштаны. В конце августа они созревали. Мальчишки лазили по каштанам, трясли ветки, сбивали похожие на морских ежей коконы. Коконы ударялись об асфальт, раскалывались – вот вам и каштаны.
Рита вышла прогуляться, побродить, на качелях покачаться. А навстречу Рите шла Соня. Рита училась во втором «А», а Соня во втором «Б».
– Я за каштанами, – пойдём со мной, – предложила Соня.
– Пойдём! – обрадовалась Рита.
На траве, под каштановыми деревьями валялась много зелёных морских ежей.
Читать дальше