Владимир Маранцман - Времена года. Беседы о поэзии

• Почему деревья и звери слушались Орфея? Отчего Орфей нарушил запрет и оглянулся на Эвридику? Почему так неизбывно печален конец жизни Орфея?

• Найдите «лирические дерзости» в строках австрийского поэта Р. М. Рильке (1875—1926) и подчеркните выражения, которые могут встретиться только в стихах.

Перевод Г. Ратгауза

Вы, конечно, заметили, что при всей устремленности к простоте слог в стихах Пастернака странен для обычной, прозаической речи. Поэзия позволяет себе пребывать в особой языковой стихии, где можно сказать дымится жизнь; бушует, одурев, овраг; ручейков бессонных болтовня. Что это за странные выражения?

Вы читаете строки:

Здесь все кажется привычным. Безудержная энергия весны, которая расчищает мир, переделывает его, сравнивается с работой дюжей скотницы. Сравнениепомогает нам понять качества одного предмета через другой, более знакомый. Сравнение напрямую соотносит два явления и устанавливает между ними связь. Но уже во второй строке мы встречаемся и с иным способом соотнесения вещей. Обратим внимание на выражение дело... кипит в руках.

• Подберите синонимы к слову кипит:

Почему же из всех возможных слов поэт выбирает слово кипит ? Кипеть буквально может жидкость при нагревании. Но чтобы показать, как бурно, неудержимо идет работа, поэт как бы путает адреса и соединяет слова в неожиданном сочетании. И это помогает нам острее ощутить, увидеть истинные качества предмета. Перенесение свойств одного предмета на другой для обнаружения, подчеркивания связи явлений называется метафорой.

С. Дали «Сцена на пляже»

Как мы видим, метафора доступна обычному языку, но в поэзии она наделена особой дерзостью. Дымиться могут испарения, а у Пастернака, которому важно сказать, что весной жизнь преображается, возносится к новому состоянию, дымится жизнь. Неумолкающее звучание весенних ручьев напоминает поэту болтовню увлеченных до бессонницы собеседников. Метафора смелее, чем сравнение, отодвигает один из сопоставляемых предметов и наделяет другой новыми качествами.

Вот маленькая зарисовка Сергея Есенина (1895—1925). Она похожа на загадку, которая, в сущности, представляет собой также метафору.

Природа и все, что в ней совершается, представлены здесь через знакомые крестьянину действия: полив огорода, кормление теленка.

• Подчеркните метафоры и заполните пропуски в другом стихотворении Есенина:

• Проверьте, угадали ли вы те слова, которые были у Есенина. Почему поэт выбрал именно эти слова: плывут, прижались, злится, улыбках?

А теперь подумайте, что в природе вы любите сильнее всего: лес, море, поле, деревья, скалы, облака или что-то другое? Попытайтесь рассказать об этом явлении природы, употребляя метафоры и сравнения.

• Попробуйте построить ваш рассказ на описании не только этого явления природы, но и связанного с ним события, случая из вашей жизни.

• Покажите ваш рассказ друзьям и подумайте вместе, достаточно ли употребить сравнение, метафору, чтобы написанное стало поэзией.

Конечно, вы заметили, что в стихах есть своя мелодия, свой ритм, и создается он равномерным, как шум моря, чередованием ударных и безударных слогов.

Поставьте ударения и обозначьте в каждой строке стихотворения Есенина ударные (—) и безударные (∪) слоги.