Ольга Закутько - Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду

Подготовка к обучению чтению построена на ритмичном проговаривании и пропевании цепочек складов с одновременным их показом, что обеспечивает их быстрому запоминанию и развитию фонематического слуха детей, на отчётливом и ясном произношении звуков, слогов, слов.

«Путь к чтению лежит через письмо». На начальном этапе этот процесс проходит под видом превращения звуков в знаки, где каждый знак состоит из палочек и кружочков, что облегчает эту нелёгкую работу по прописанию букв на бумаге. Составляя из палочек и кружочков определённый знак, ребёнок тренируется не только писать, но и запоминает буквы гораздо быстрее, чем проговаривая их. Здесь задействуются такие процессы, как восприятие пространства, внимание, воображение, память, мышление, развивается мелкая моторика пальцев рук.

Обучение чтению и письму строится в игровой форме и закрепляется в практической деятельности.

Раздел 1. Установочный

Тема «Знакомство с буквами и звуками»

Тема «Знакомство с таблицей и кубиками»

Раздел 2. Запоминание складов

Тема «Моё имя»

Тема «Моя мама»

Тема «Мой папа»

Тема «Моя бабушка»

Тема «Фрукты»

Тема «Ягода»

Тема «Поварята»

Тема «Сказка «Курочка ряба»

Тема «Дикие животные»

Тема «Домашние животные»

Тема «Зима»

Тема «Зимние игры и забавы»

Тема «Дед Мороз»

Тема «Пословицы о зиме»

Тема «Загадки о зиме»

Тема «Снежинка белая» К. Бальмонт

Тема «Одежда»

Тема «Обувь»

Тема «Посуда»

Тема «Транспорт»

Тема «Армия»

Тема «Мебель»

Тема «Уроки Мальвины»

Итог: Викторина

Задания: «Пропой кубик», «Найди кубик на таблице», «Составь слово из кубиков», «Загадки от Мальвины».

Составление отгадок из кубиков.

Раздел 3. Выход в слово

Тема «Путаница»

Тема «Весна»

Тема «Птицы»

Тема «Космос»

Тема «Профессии»

Тема «Рыбы»

Тема «Растения»

Тема «Насекомые»

Тема «Цветы»

Тема «Стихотворение «Кукушка»

Тема «Путешествие в страну звуков и букв»

Итог «Викторина. Задания. Загадки»

Игры «Сложи слово из букв», «Составь слово из кубиков», «Прочитай по таблице», «Шагаем и читаем» (на плакате).

Цель.Учить детей общаться и взаимодействовать со сверстниками.

Дать представление о значении чтения в окружающей действительности, показать роль звуков и букв в речевом развитии. Обратить внимание детей на звуки окружающего мира, привлекать к совместным играм, учить контролировать свои движения и управлять ими.

Материалы и оборудование.Кукла Буратино, «Азбука». Ширма, предметы: деревянная палочка, карандаши, стеклянный стакан; музыкальные инструменты — треугольник, колокольчик, косынка.

Методические приёмы. Знакомство детей друг с другом.

Беседа «Для чего нужно уметь читать?» Игра «Где звонит колокольчик?» Сказка «Звуки и буквы».

Ход занятия.

Воспитатель: — К нам в гости пришёл Буратино.

А вы знаете, ребята, из какой он сказки? (« Приключения Буратино »).

— Назовите мне героев этой сказки (Мальвина, Буратино, папа Карло, Пьеро и другие).

— Что случилось с Буратино, когда папа Карло подарил ему Азбуку? ( ответы детей ).

После того как Буратино расстался с Азбукой, с ним стали происходить разные непредвиденные истории, иногда очень опасные для него и для его друзей. После этих приключений Буратино решил научиться читать, и он нам принёс свою Азбуку, которую он будет учить вместе с нами.

— Я приглашаю вас познакомиться с Азбукой, где живут буквы, и научиться правильно составлять из них слоги и слова. Тогда мы с вами сможем легко научиться читать и писать. Чтобы знать буквы, нужно выучить азбуку.

Азбука — это книга, которая помогает нам разучивать буквы и соединять их в слоги. А слоги помогают нам составлять слова.

Алфавит — это таблица, в которой записаны все буквы. В нашем алфавите 33 буквы.

Буквы все от А до Я –

Это дружная семья.

Чтобы лад был в той семье,

Их запомнить нужно все.

Все буквы алфавита можно соединять в слоги, а слова состоят из слогов.

Для чего нужно уметь читать? ( Ответы детей)