Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день - развитие внимания и воображения дошкольников
Здесь есть возможность читать онлайн «Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день - развитие внимания и воображения дошкольников» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Ярославль, Год выпуска: 1998, ISBN: 1998, Издательство: Академия развития, Академия, Жанр: Детская образовательная литература, sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Автор:
- Издательство:Академия развития, Академия
- Жанр:
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0052-
- Рейтинг книги:4 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Она содержит диагностические методики, тесты, а также большое количество упражнений, игр, которые позволят развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него занятиях.
Книга также полезна для педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей, заинтересованных в полноценном и гармоничном развитии своего ребенка.
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Цель. Развить внимание.
Задание. Найти в ряду картинку, непохожую на другие.
Игра 3. «Использование предметов»
Цель. Развить воображение, фантазию, мышление.
Задание. Перечислить все возможные случаи употребления данного предмета.
Игра 4. «Волшебные превращения»
Цель. Развить воображение.
Ход игры. Изобразить какого-либо сказочного героя. В кого превратился ребенок, должен отгадать взрослый.
Занятие 39
Игра 1. «Найди отличия»
Цель. Развить внимание и умение сравнивать.
Задание. Внимательно посмотреть на двух ежиков. Найти 5 отличий.
Игра 2. «Зеркало»
Цель. Развить внимание и координацию движений.
Задание. Повторять все, что делает ведущий: ведущий топает ногой (хлопает в ладоши и т. д.), и вы тоже и т. д.
Игра 3. «Разрезные картинки»
Цель. Развить воображение и восприятие.
Задание. Собрать картинку кораблика сначала по образцу, а потом без него (картинки кораблика взрослому надо взять из приложения № 1: одна из картинок целая, а другая разрезана на части).
Игра 4. «Волшебные превращения»
Цель. Развить воображение..
Задание. Изобразить какое-либо животное или какой-либо предмет.
Кого вы изобразили, должен отгадать ведущий игры.
Занятие 40
Игра 1. «Где спрятана игрушка?»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Ход игры. Взрослый склеивает между собой три спичечных коробка. В один из ящичков на глазах ребенка кладет какую-либо маленькую игрушку (солдатик, ластик, кружок от пирамидки). Затем на некоторое время ящичек убирает.
Задание. Найти спрятанную игрушку.
Игра 2. «Зеркало»
Цель. Развить внимание и координацию движений.
Задание. Повторять все, что будет делать ведущий (ведущий разводит руками, топает ногой и т. д.)
Игра 3. «Разрезные картинки»
Цель. Развить воображение и восприятие.
Задание. Собрать картинку яблока сначала по образцу, а потом без него (картинки родители берут из приложения № 1: одна из картинок целая, а другая разрезана на части).
Игра 4. «Волшебные превращения»
Цель. Развить воображение.
Задание. Изобразить какое-либо животное или предмет. Отгадать, кого изобразил ребенок, должен взрослый.
Занятие 41
Игра 1. «Отгадай, что это?»
Цель. Развить внимание, мышление, умение ориентироваться в пространстве.
Задание. Найти игрушку, о которой известно, что она лежит перед мальчиком.
Ответ: мяч.
Игра 2. «Зеркало»
Цель. Развить внимание и координацию движений.
Задание . Повторить движения за ведущим: ведущий поднимает правую руку, вы — левую (отражение), ведущий поднимает левую руку, вы — правую и т. д.
Игра 3. «Разрезные картинки»
Цель. Развить воображение и восприятие.
Задание. Собрать картинку матрешки сначала по образцу, а потом без него (картинки родители берут из приложения № 1: одна из них целая, а другая разрезана на части).
Игра 4. «Волшебные превращения»
Цель. Развить воображение.
Задание. Изобразить какое-либо животное или предмет. Отгадать, кто это, должен взрослый.
Занятие 42
Игра 1. «Найди отличия»
Цель. Развить внимание и умение сравнивать.
Задание. Внимательно посмотреть на двух щенков и найти 5 отличий.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5 секунд вам показывал взрослый.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
Похожие книги на «Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.