Рената Кирилина - 25 техник эффективного обучения для интересного изучения математики с ребенком

1. Два игрока.

2. Распечатанное поле (прикреплено к посту).

3. Два карандаша разного цвета или фломастера.

4. Два игральных кубики-кости.

Правила игры:

– Каждый игрок выбирает свой цвет.

– Первый игрок бросает кости. Из полученных цифр может сложить любое двузначное число (подробнее ниже) – Дальше нужно определить, сколько нужно прибавить к этому числу, чтобы получить число «сто». – Данное число и нужно закрасить на поле!

Если же число, которое нужно закрасить, уже закрашено другим игроком, ход пропускается.

Для первой партии кубики бросаются каждым игроком максимум 10 раз. Далее вы можете увеличить число до 15 или 20 раз, предварительно обсудив.

Кто закрасит больше клеток своим цветом, тот и побеждает!

Например:

Бросает кости игрок №1.

Выпало 3 и 4. Тогда игрок может составить одно из двузначных чисел: 34 или 43

Если выбрал 34, то закрасить надо 66 (именно столько не хватает до ста)

Если выбрали число 43, то закрасить на поле надо 57 (именно столько не хватает до ста)

Бросает кости игрок №2.

Выпало 3 и 3. Единственное двузначное число, которое можно составить из цифр 3 и 3 – это 33. До ста не хватает 67. Именно его и закрашивает игрок уже своим карандашом.

Ход возвращается к первому игроку.

***

После игры обсудите с ребенком следующий вопрос: возможно ли закрасить все поле целиком? И если нет, то почему.

Приятного обучения.

Техника №2. Математическая игра «Найди моих друзей»

Игра служит отличным тренажером таблицы умножения.

Играть могут дети начиная со второго класса.

Что понадобится:

1. Поле игры.

2. Цветной карандаш.

3. Таймер.

Заниматься можно с одним ребенком или с группой детей.

Правила игры:

Выбирается число от 2 до 9. Можно «назначать» числа участникам, но лучше, чтобы дети определили свое число жеребьевкой.

Задача участника: быстрее других или в заданное время (например, 1—4 минуты) закрасить всех друзей своего числа.

Например, участнику досталось число «3».

Друзья числа «3» будут: 6, 9, 12, 15, 18 и все числа из таблицы умножения, которые делятся на 3.

Если ребенок закрасил все числа в заданное время или быстрее других — он выиграл!

Для детей, которые испытывают трудности в таблице умножения, нужно проводить ТРИ раунда для одного и того же числа, фиксируя время.

Например, ребенок испытывает трудности в таблице умножения на 7.

В первый раз на поиск друзей числа «7» у ребенка уйдет 5 минут.

Во второй раз (с небольшим перерывом или без него), у ребенка уйдет на поиск друзей числа «7» 3 минуты и 30 секунд

В третий раз он справится за 3 минуты.

И это — настоящая победа!

Используйте данные игры в обучении, помогайте своим детям и создавайте ситуацию успеха. Это самое главное.

Техника №3. Игра для тренировки счета «Маляр»

Сегодня предлагаем вам выполнить необычное упражнение для тренировки счета «Маляр»

Вам потребуется:

1. Распечатанное поле с числами от 1 до 100.

2. Цветные карандаши или фломастеры.

3. Вдохновение.

Задание:

— Ребенку нужно выбрать любое число между 1 и 6. Число не называть.

Далее:

— Прибавлять к загаданному числу по 2 и закрашивать полученные результаты красным цветом. (Маленьким детям можно доходить не до ста, а до двадцати или пятидесяти.)

— Прибавлять к выбранному числу по 3 и закрашивать полученные клетки на поле голубым цветом.

— Прибавлять к выбранному числу по 4 и закрашивать полученные клетки желтым цветом.

— Прибавлять к числу по 5 и закрашивать полученные клетки зеленым цветом.

— Закрасив поле, посчитать, сколько трехцветных клеток получилось у маляра.

Точно так же число выбирает второй участник и работает с ним.

Важно, что таким образом тренировка происходит через задействование всех видов восприятия: логическое, кинестетическое, визуальное и аудиальное.

Угадайте загаданное нами на примере число!

Техника №4. Настольная игра для тренировки площади «Это мое!»