Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16)

Здесь есть возможность читать онлайн «Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16)» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Варшава, Год выпуска: 1963, Издательство: Издательство Главной технической организации в Польше, Жанр: Детская образовательная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16): краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.

Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16) — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Чем раньше выводятся жирные пятна, тем лучшие результаты очистки.

Внимание, ребята! Бензол и бензин — материалы легковоспламеняющиеся. Их нельзя ставить вблизи от газовой или электрической плиты.

ИМПРЕГНИРОВАННАЯ ЖАРОСТОЙКАЯ БУМАГА

В 0,5 л воды растворяем 60–70 г пироборнокислого натрия (буры), который легко купить в аптеке. Добавляем 150 мл жидкого стекла и всё тщательно перемешиваем.

В полученный раствор окунуть бумагу, картон или изделия из них. После того как они высохнут, то есть через несколько часов, окунуть их повторно. Если предмет довольно большой и его окунуть нельзя, смазывайте его помазком до тех пор, пока не образуется заметный слой раствора. Пропитанная таким образом бумага жаростойка. Знать способ пропитки бумаги особенно нужно авиамоделистам, строящим модели самолетов, работающих на твердом горючем.

По земле, воде и воздуху

III. ИСТОРИЯ САМОЛЕТА

Об истории самолета вы читали в двух предыдущих номерах «Горизонтов техники для детей». Возьмите эти номера и ещё раз посмотрите, как с годами изменялась форма и конструкция самолета.

До начала первой мировой войны, то есть до 1914 года, самолетостроение не получило ещё широкого размаха. Самолетов было тогда мало, и каждый лётчик, поднявшийся в воздух на стальной птице, был подлинным героем своего времени. Во время войны резко возросло количество самолетов. Сражающиеся стороны, не жалея средств, старались построить как можно больше военных самолетов для получения перевеса в воздушной войне. Появились бомбардировщики и истребители. На рис. 19 и 23 вы видите различные типы бомбардировщиков и истребителей.

Самолет становится более совершенным, увеличилась его скорость и дальность полета. Изменилась конструкция: исчезли тросы для крепления крыльев. Самолеты стали летать на бóльшей высоте. Однако спешка при выпуске новых типов машин препятствовала проведению научных испытаний их конструкций. Летать на таких самолетах по-прежнему было опасно.

После войны бомбардировщики стали ненужными. Самолеты получили большое распространение при транспортировке грузов. В этой новой роли самолет вёл себя отлично. Конструкторы начали разрабатывать новые и совершенные типы самолетов.

В начале 1920 гола появились вертолеты с пропеллером, расположенным на вертикальной оси, благодаря чему они могли свободно подниматься вертикально с земли в воздух. Тогда же был сконструирован гидроплан — машина, которая поднималась и садилась на воду.

О польских самолетах и достижениях польских летчиков вы узнаете в следующем номере журнала.

19. Самолёт «Нейпорт 3».

20 Бомбардировщик Бреже IV 21 Крупнейший немецкий бомбардировщик - фото 10

20. Бомбардировщик «Бреже IV» .

21 Крупнейший немецкий бомбардировщик размах крыльев которого достигал 48 м - фото 11

21. Крупнейший немецкий бомбардировщик, размах крыльев которого достигал 48 м.

Горизонты техники для детей 1963 9 16 - фото 12

22. «Кадрон Г-13» .

23 Истребитель Феккер ДVII 24 Двухмоторный самолет Фарман Ф 60 - фото 13

23. Истребитель «Феккер ДVII».

24 Двухмоторный самолет Фарман Ф 60 Голиаф Этот бомбардировщик после - фото 14

24. Двухмоторный самолет Фарман Ф 60 «Голиаф». Этот бомбардировщик после войны был приспособлен для перевозки грузов и пассажиров.

25 Вертолет Пеккара 3 26 Вертолет Эмихен 2 27 - фото 15

25. Вертолет «Пеккара 3».

26 Вертолет Эмихен 2 27 Гидроплан Фоккер мощностью 690 лошадиных - фото 16

26. Вертолет «Эмихен 2».

27 Гидроплан Фоккер мощностью 690 лошадиных сил На этом гидроплане - фото 17

27. Гидроплан Фоккер , мощностью 690 лошадиных сил. На этом гидроплане началось первое пассажирское сообщение между Сан-Франциско и Гонолулу на Гавайских островах.

28 Бреже был сконструирован в 1926 году Мощность двигателей по 500 - фото 18

28. «Бреже» был сконструирован в 1926 году. Мощность двигателей по 500 лошадиных сил. Установил тогда мировой рекорд по дальности полета, пролетев 4716 км из Парижа в Омск

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16)»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16)»

Обсуждение, отзывы о книге «Горизонты техники для детей, 1963 №9 (16)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x