Елена Бурова: Сборник учебно-методической документации по магистерской программе «Управление документацией и документальным наследием в условиях российских модернизаций» по направлению «Документоведение и архивоведение». Часть II. Вариативная часть програ

Масштаб, глубина и следствия социальных трансформаций 1990-2000-х гг. Проблемы формирования среднего класса в российском обществе. Развитие институтов гражданского общества в условиях модернизации. Формирование новых ценностей и трансформации общественного сознания.

Формирование новой политической системы России. Итоги политической модернизации в 2000-е гг.

Система контроля и оценки знаний включает формы текущего и промежуточного контроля:

– Работа в семинарской группе (устно) – форма текущего контроля. Цель – оценить степень участия студента в обсуждении основных вопросов и проблем учебного курса, предлагаемых для обсуждения в ходе семинарского (практического) занятия, участия в дискуссии при обсуждении положений докладов.

– Реферат (письменно) – форма промежуточного контроля, реферирование одной из монографий, предложенных в списке по изучаемому периоду. Цель – знакомство студентов с новейшими исследованиями историографии по наиболее актуальным темам учебного курса.

– Итоговая аттестация (устно) – форма итогового контроля проводится аудиторно по перечню ключевых вопросов и проблем, предлагаемых студентам заранее. Цель – определение уровня освоения студентом учебного материала.

Темы рефератов

1. Реформы Александра II как пример модернизации «сверху».

2. Реформа 1861 года как модель модернизационного взаимодействия государства и общества.

3. Реформы П.А. Столыпина – социально-экономический аспект российской модернизации.

4. Революция 1917 года в России как социальная реакция на издержки модернизационной модели.

5. Сталинская модель советской модернизации 1930-х гг.: идеологическое обоснование, социальное измерение.

6. Сталинская модель советской модернизации 1930-х гг.: политический способ снятия социального напряжения.

7. «Перестройка» 1985–1991 гг. как модель модернизационного преодоления кризиса.

8. Распад СССР и крах советской модели модернизационного развития.

9. Модернизация в условиях поиска новой государственности: российские реформы 1990-х гг.

10. Формирование среднего класса как социальный аспект российской модернизации 1990-х гг.

Вопросы для подготовки к контрольной работе

1. Экономический аспект модернизации – опыт России/СССР XIX–XX вв.

2. Социальный аспект модернизации – опыт России/СССР XIX–XX вв.

3. Политический аспект модернизации – опыт России/СССР XIX–XX вв.

4. Модернизация «сверху» – опыт модернизационных усилий государства в России/СССР.

5. Общество и общественно-политические институты в условиях модернизации России/СССР в XIX–XX вв.

6. Модернизация и революция – механизмы взаимодействия и взаимовлияния в России начала и конца ХХ в.

7. Политическое лидерство как фактор модернизации – опыт Александра II.

8. Политическое лидерство как фактор модернизации – опыт И.В. Сталина.

9. Политическое лидерство как фактор модернизации – опыт М.С. Горбачева.

10. Модернизация в России и Японии во второй половине XIX в.: общее и особенное.

11. Модернизация и тоталитаризм в ХХ в.: опыт СССР и Европы.

12. Модернизация и демократизация в ХХ в.: опыт СССР.

13. Цена модернизационных прорывов в XIX-ХХ вв.: опыт России и СССР.

14. Историографическое осмысление российского/советского опыта модернизации в XIX-ХХІ вв.

На основесовокупности оценок различных форм контроля определяетсяоценка за семестр: сумма баллов в пределах91100 соответствует оценке «отлично », сумма75–90 соответствует оценке «хорошо », сумма60–74 – оценке «удовлетворительно », менее– 60 баллов – «неудовлетворительно ». Для получениязачета достаточно набрать60 баллов.

Формы контроля знаний студентов

Литература

Обязательная

1. Взаимодействие государства и общества в контексте модернизации России. Конец XIX – начало XX вв. / Сб. статей. – Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001.

2. Гельман В.Я. Возможности и ограничения авторитарной модернизации: российские реформы 2000-х годов / Я. Гельман, А.В. Стародубцев // Полития. 2014. № 4. С. 6–30.