Светлана Шмелева: Медико-социальная реабилитация

– снижение способности поддерживать позу;

– снижение способности управлять положением тела.

Снижение способности действовать руками – прикасаться

пальцами, зажимать, поднимать, держать, доставать, передвигать предметы.

Снижение способности владеть телом для решения повседневных бытовых задач :

– снижение способности пользоваться транспортом (трудности при посадке и высадке из автомобиля и из общественного транспорта);

– снижение способности вести независимое существование (хождение по выставкам, магазинам, театрам и т. д.);

– снижение способности выполнять повседневные домашние дела (уборка, стирка, заправка постели, приготовление пищи, мытье посуды и т. д.);

– снижение способности «регулировать» окружающую среду (закрывать двери, окна, засовы, пользоваться спичками, кранами, домашними приборами).

Снижение способности ухаживать за собой касается прежде всего:

– физиологических отправлений;

– личной гигиены (трудности в умывании, бритье, чистке зубов, мытье волос);

– способности принимать ванну;

– способности одеваться (управляться с носками, головным убором, обувью);

– снижения способности принимать пищу (поднесение пищи ко рту, владение столовыми приборами и т. д.).

Как видно из перечня ограничений жизнедеятельности, нарушения функций опорно-двигательного аппарата приводят не только к снижению способности движения, но и к снижению способности самообслуживания инвалидов.

Снижение способности адекватно вести себя включает множество вариантов, связанных преимущественно с отклонениями в психической сфере :

– расстройства поведения в результате нарушения сознания (дезориентация во времени и пространстве);

– личная нечистоплотность (пренебрежение личной гигиеной);

– пренебрежение установившимися общественными традициями;

– снижение способности соблюдать личную безопасность;

– склонность к самоповреждению;

– поведение, потенциально опасное для самого индивида;

– снижение способности понимать ситуацию;

– снижение способности к обучению, профессиональной подготовке или другому приобретению знаний;

– снижение способности участвовать в домашних делах;

– снижение способности выполнять родительскую роль;

– снижение способности выполнять семейную роль;

– снижение способности выполнять профессиональную роль;

– неспособность управлять своими финансовыми и имущественными делами.

Снижение способности общаться с окружающими в результате сенсорных и психических расстройств:

– снижение способности понимать речь;

– снижение способности понимать письменный язык;

– снижение способности понимать язык (трудности, относящиеся к использованию знаков, жестов или мимики для общения, когда речь невозможна);

– снижение способности разговаривать;

– трудности в выражении мыслей с помощью мимики, языка, знаков, системы Брайля, невербального общения;

– снижение способности слушать;

– снижение способности видеть.

Установление определенного ограничения жизнедеятельности той или иной категории инвалидов и связанной с ними нуждаемости в создании оптимальной среды жизнедеятельности опосредуется через понятие социальной недостаточности . В соответствии с «Международной номенклатурой нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности», под социальной недостаточностью в характеристиках здоровья понимают такой недостаток индивида, вытекающий из нарушения или ограничения жизнедеятельности, при котором человек может выполнять лишь ограниченную роль, которая считается нормальной (в зависимости от возраста, пола и социальных и культурных факторов) для этого индивида.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.