Светлана Шмелева: Медико-социальная реабилитация

Категория инвалидов с психическими нарушениями также неоднородна как по проявлениям психических (и интеллектуальных) расстройств, так и по причинам, вызвавшим эти расстройства. Наиболее значимую группу среди них составляют инвалиды с умственными нарушениями, которые включают нарушения интеллекта, памяти и мышления. Степень интеллектуального недоразвития инвалидов, входящих в эту категорию, различна.

В соответствии с МНН и на основе использования методики Векслера разграничивают:

– глубокую умственную отсталость (IQ < 20), объединяющую лиц, которых можно научить пользоваться руками, ногами, челюстями;

– тяжелую умственную отсталость (IQ = 20–34), проявляющуюся у лиц, которые поддаются систематической обычной тренировке;

– среднюю (умеренную) умственную отсталость (IQ = 35–49), объединяющую лиц, которых можно обучить простым коммуникативным навыкам, элементарным навыкам гигиены и безопасности, простым навыкам ручного труда и с трудом поддающихся обучению функциональному чтению и арифметике;

– слабую (легкую) умственную отсталость (IQ = 50–70), представленную лицами, которые могут приобрести практические навыки и способности к функциональному чтению и арифметике при специальном обучении.

Помимо лиц с интеллектуальным дефектом к категории инвалидов с психическими нарушениями относятся больные с галлюцинаторными и бредовыми расстройствами, нарушениями сознания, восприятия, внимания, поведения, воли и т. д.

Категорию инвалидов с сенсорными расстройствами составляют лица с нарушениями слуха и зрения.

Расстройства слуха в соответствии с МНН дифференцируются на:

– глубокое двустороннее нарушение развития слуха и глубокая двусторонняя потеря слуха (включая глухонемоту);

– тяжелое двустороннее нарушение слуха (71–90 дБ);

– среднетяжелое нарушение слуха (41–70 дБ) – область интенсивности нормальной речи;

– легкое нарушение слуха (20–40 дБ) – распознаются не все элементы обычной речи.

Зрительные нарушения в соответствии с МНН подразделяются на:

– глубокое нарушение зрения обоих глаз (острота зрения обоих глаз меньше чем 0,05 – порог определения слепоты – включает отсутствие обоих глаз);

– глубокое нарушение зрения одного глаза с низким зрением другого глаза;

– среднее нарушение зрения обоих глаз;

– глубокое нарушение зрения одного глаза, другой глаз нормальный.

К другим нарушениям зрения относятся: астигматизм, диплопия, нарушение бинокулярного зрения, ночного видения, нарушение зрительных полей разной степени и т. д.

Вышеуказанные нарушения функций опорно-двигательного аппарата, психической сферы и сенсорики лежат в основе ограничений жизнедеятельности человека. В МНН ограничение жизнедеятельности рассматривается в характеристиках здоровья и понимается как любое ограничение или отсутствие (в результате нарушения) способности осуществлять деятельность способом или в рамках, считающихся нормальными для человека. Ограничение жизнедеятельности характеризуется чрезмерностью или недостаточностью в выполнении привычной деятельности или в поведении, могущей быть временной или постоянной, обратимой или необратимой, прогрессирующей или регрессирующей. Ограничение жизнедеятельности может возникать как прямое следствие нарушения или как реакция индивида, особенно психологическая, на физическое, сенсорное или другое нарушение.

Ограничение жизнедеятельности с учетом выраженности анатомического дефекта либо степени нарушенной функции выражается в снижении способности (способностей). Систематика снижения способности имеет прямое отношение к специфичности дефекта (патологии). В соответствии с этой предпосылкой выделяют шесть групп снижения способностей:

– снижение способности передвигаться;

– снижение способности действовать руками;

– снижение способности владеть телом для решения повседневных бытовых задач;

– снижение способности ухаживать за собой;

– снижение способности адекватно вести себя;

– снижение способности общаться с окружающими.

Снижение способности передвигаться включает ряд параметров:

– снижение способности ходить;

– снижение способности преодолевать препятствие или подниматься по лестнице;

– снижение способности перемещаться (вставать с постели, с кресла, со стула, ложиться или садиться, менять положение в постели);