Войти
LibCat » Книги » Детская литература » Детская образовательная литература » Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике

Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике

Здесь есть возможность читать онлайн «Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2009, ISBN: 2009, Издательство: Литагент БИБКОМ, Жанр: Детская образовательная литература, foreign_language, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Галина Исенбаева Когнитивные модели в обучении грамматике обложка книги
Читать книгу

Когнитивные модели в обучении грамматике: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Когнитивные модели в обучении грамматике»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В пособии предлагаются задания, теоретическая основа для выполнения которых специально разработана автором. Представлены задания различной степени трудности и направленности – от заданий, требующих теоретических знаний и когнитивного моделирования до сравнительно простых заданий коммуникативного характера.

Когнитивные модели в обучении грамматике — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Когнитивные модели в обучении грамматике», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
↓
↑
Сбросить

Интервал:

↓
↑

Закладка:

Сделать
1 ...12 13 14 15 16 17 18

4. Le train … j'ai pris pour aller à Strasbourg a eu une heure de retard.

5. C'est quelqu'un … n'a pas froid aux yeux.

6. Quel est le metteur en scène … a tourné Les Enfants du para dis ?

2 . Relier les phrases suivantes par le pronom dont en préci sant sa fonction (complément de nom, d'adjectif, de verbe):

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

1 ...12 13 14 15 16 17 18
Тёмная тема
↓
↑
Сбросить

Интервал:

↓
↑

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Когнитивные модели в обучении грамматике»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Когнитивные модели в обучении грамматике» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Михаил Копотев - Исключение как правило - Переходные единицы в грамматике и словаре
Михаил Копотев
Исключение как правило: Переходные единицы в грамматике и словаре
Анастасия Исенбаева - Легенды Зоны
Анастасия Исенбаева
Легенды Зоны
Анастасия Исенбаева - Сборник «Мамины бусы»
Анастасия Исенбаева
Сборник «Мамины бусы»
П. Никольская - Los verbos SER y ESTAR. Presente de Indicativo. Escuela primaria. Сборник упражнений по грамматике испанского языка. Настоящее время. Глаголы SER и ESTAR. Для
П. Никольская
Los verbos SER y ESTAR. Presente de Indicativo. Escuela primaria. Сборник упражнений по грамматике испанского языка. Настоящее время. Глаголы SER и ESTAR. Для начальной школы
Галина Исенбаева - Основы теории построения концептуального научного объекта «язык». Внешние и внутренние основания
Галина Исенбаева
Основы теории построения концептуального научного объекта «язык». Внешние и внутренние основания
Никита Казанский - Краткий справочник по грамматике немецкого языка
Никита Казанский
Краткий справочник по грамматике немецкого языка
Андрей Парачук - Внедрение модели сотрудничества и взаимного обучения педагогов в учреждениях образования как механизма профессионального развития
Андрей Парачук
Внедрение модели сотрудничества и взаимного обучения педагогов в учреждениях образования как механизма профессионального развития
Евгений Штольц - Машинное обучение на практике – от модели PyTorch до Kubeflow в облаке для BigData
Евгений Штольц
Машинное обучение на практике – от модели PyTorch до Kubeflow в облаке для BigData
Георгий Почепцов - Когнитивные войны в соцмедиа, массовой культуре и массовых коммуникациях
Георгий Почепцов
Когнитивные войны в соцмедиа, массовой культуре и массовых коммуникациях
Сергей Миндрин - Трансформация банковской бизнес-модели. Актуальные бизнес-модели, лучшие практики
Сергей Миндрин
Трансформация банковской бизнес-модели. Актуальные бизнес-модели, лучшие практики
Николай Соснин - Содержание обучения в компетентностной модели ВПО (К освоению ФГОС ВПО)
Николай Соснин
Содержание обучения в компетентностной модели ВПО (К освоению ФГОС ВПО)
Лариса Кузнецова - Когнитивные основания учебного фреймового словаря
Лариса Кузнецова
Когнитивные основания учебного фреймового словаря
Отзывы о книге «Когнитивные модели в обучении грамматике»

Обсуждение, отзывы о книге «Когнитивные модели в обучении грамматике» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x