Г. Нугуманова: Введение в инноватику. Часть 1

1) 1789-1849 гг. (1789-1814 – подъем, 1814-1849 – спад);

2) 1849-1896 гг. (1849-1873 – подъем, 1873-1896 – спад);

3) 1896-1920 гг.– подъем. Вероятный спад – 1914-1920 гг.)

На базе своих исследований Кондратьев сделал ряд выводов.

Во-первых , перед началом повышательной волны каждого большого цикла происходят значительные преобразования в социально-экономических процессах, которые выражаются в появление значимых научных открытий, технических изобретений и изменений в сфере производства.

Во-вторых , периоды подъема циклов конъюнктурных волн сопровождаются, как правило, крупными социальными потрясениями, такими как революции, войны.

В-третьих , понижательные волны данных циклов связаны с длительной депрессией сельского хозяйства.

Более того, Н.Д. Кондратьев выделил факт разрыва между моментом появления технического изобретения и моментом его приложения на практике (10 и более лет). Он показал, что широкое практическое применение значительных изобретений постепенно перерастает в промышленную революцию. Это положение он иллюстрирует примерами из истории текстильной промышленности.

Так, ручная прядильная машина Харгривса, дающая тонкие нити, была сконструирована в 1767 г. Изобретение прядильной машины Аркрайта, приводимой в движение водой и дающей толстые и тонкие нити, относится к 1768 г. Машина Кромптона, приводимая в движение водой и дающая тонкие нити, была изобретена в 1775 г. Приложение же на практике этих машин относится к середине 80-х годов 18 века и более поздним годам, когда и произошла подлинная промышленная революция.

В свою очередь, показывает Н.Д. Кондратьев, прогресс в технике прядения стимулировал прогресс и в других областях промышленности, например, химической промышленности, обусловленный потребностью в красителях и отбеливателях.

В своих исследованиях больших циклов конъюнктуры Н.Д. Кондратьев не использовал термин “инновация”, но, по-существу, он показал, что в основе развития капиталистического общества лежит именно динамика крупных, широко использованных в производстве новшеств, т.е. инноваций. Не всякие нововведения, а лишь крупные (позднее они получат название “базисных”) оказывают могущественное влияние на весь ход экономической динамики, придавая ей циклический характер.

Н.Д. Кондратьев расширил эмпирическую базу исследований, используя наряду с традиционными показателями прогресса новые показатели, связанные с динамикой глобальных научно-технических изменений, темпов развития производства. Тем самым он создал необходимые методологические предпосылки для продолжения исследования природы нововведений.

К сожалению, широко известные за рубежом труды Н.Д. Кондратьева долгое время были недоступны научной общественности России, что было связано с расстрелом ученого как врага народа в 1938 году. Работы Н.Д. Кондратьева стали использоваться исследователями лишь в последнее десятилетие. Поиск альтернативных путей выхода мировой экономики из кризиса все больше связывается современными учеными с широким использованием инноваций, механизм управления которыми был впервые разработан Н.Д. Кондратьевым.

Родоначальником теории инноваций считают австрийского экономиста Йозефа Шумпетера, который предпринял первую попытку систематического анализа инноваций. Он впервые ввел в экономическую теорию понятие «инновация». В своей работе «Теория экономического развития» (1912 г.) он определяет инновации как любые изменения с целью внедрения и использования новых товаров, рынков и форм организации компании.

Центральным фактором, влияющим на успех инноваций, по мнению Й. Шумпетера, является новый тип руководителяпредпринимателя, названного им «новатор» , который является связующим звеном между изобретением и нововведением. Социальная среда оказывает сопротивление всему новому, т.к. всегда имеются группы людей, для интересов которых новое таит в себе угрозу. В подобных условиях успеха добивается тот руководитель, который владеет такими качествами, как:

• умение рисковать;

• умение работать в одиночку, преодолевая сопротивление незаинтересованных в обновлении групп работников;

• владение научными методами решения производственных и экономических задач;

• умение убеждать других;

• способность «широкого предвидения»;

• сочетание рациональности и иррациональности.