Г. Нугуманова: Введение в инноватику. Часть 1

• Практикум: практические и лабораторные занятия по дисциплинам профилирующей подготовки, комплексные курсовые работы, проекты и бизнес-тренинги, производственная и преддипломная практики, групповое проектное обучение, учебно- и научно-исследовательская работа студентов.

Также учебный план подготовки инженеров-менеджеров направления 220600.65 и бакалавров направления 222000.62 «Инноватика» включает в себя вариативные дисциплины (обязательные для изучения) и дисциплины по выбору студента.

Инженер-менеджер инноватики подготовлен к следующим видам деятельности:

• проведению деловых переговоров с заказчиками, инвесторами, исполнителями инновационных проектов

• управлению инновационными проектами и процессами создания конкурентоспособных товаров и услуг;

• проведению технологического аудита, маркетинговых исследований нового продукта;

• организации разработки инновационного продукта и продвижения его на рынок;

• охране и защите интеллектуальной собственности;

• оценке коммерческого потенциала технологии, разработке бизнес-планов проектов;

• организации рекламы, сопровождения и сервиса продукта;

• разработке прогнозов развития областей техники и технологии.

Основой современной системы образования является так называемый компетентностный подход .

Происхождение терминов компетенция и компетентностный подход идет от «competence» и «competence approach», что по определению, есть «knowledge, abilities, skills and attitudes» (знания, умения, навыки и отношения), демонстрируемые в контексте решения основных профессиональных задач.

Компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.

• Умение пользоваться глобальными информационными ресурсами;

• Знание, навыки и готовность к использованию основных прикладных программных средств;

• Способность извлекать и анализировать информацию из различных источников;

• Умение презентовать свои учебные и профессиональные достижения по практическому освоению программы подготовки по специальности.

• Готовность к использованию знаний свойств инноваций, систем и процессов нововведений.

• Способность к исследовательской работе и разработке проектов.

• Готовность к использованию знаний основ технологий инновационных проектов: организационных, автоматизированного проектирования и управления, обеспечения надежности, сертификации, инвестирования, оценки интеллектуальной собственности, управления персоналом, охраны окружающей среды.

• Готовность к использованию знаний в области интеллектуального права.

• Способность использовать знания о затратах на реализацию инноваций и обеспечение безопасности жизнедеятельности.

• Способность использовать знания условий и расчетов, относящихся к типовым этапам реализации инноваций: экспертной диагностики и расчетов надежности организационно-технических систем, бизнес-планирования, мониторинга, испытаний, сервисного обслуживания объектов инновационного проекта.

• Готовность к использованию математического аппарата системного анализа, моделирования, логистики, принятия решений в условиях неопределенности.

• Умение разрабатывать, анализировать и оценивать различные планы и программы.

• Социального взаимодействия: работать в междисциплинарной команде, взаимодействовать с экспертами в других предметных областях, анализировать и адекватно оценивать собственную и чужую работу, готовность к сотрудничеству, критике и самокритике.

• Воспринимать разнообразие и межкультурные различия, этические ценности.

• Работать в международном контексте.

Новшество (новация) – это новое решение, потенциальная инновация в виде оформленного результата фундаментальных, прикладных исследований, разработок и экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности.

Инновация (нововведение) – результат практического освоения новшества (внедренная новация).

Коммерциализация – «создание стоимости». Она включает в себя все шаги и меры, которые могут дать возврат инвестиций, вложенных в знания, созданные разработчиками.