Array Array - 200 трехминутных развивающих игр

•Покажите малышу, как стоит на одной ноге стойкий оловянный солдатик. Рассказывайте стихотворение и выполняйте движения вместе с малышом. Руки держите на поясе.

•Постойте на правой ноге, затем на левой. Поднимите прямую правую ногу перед собой. Подняв руки в стороны, покачайтесь на одной ноге.

•Игра развивает чувство равновесия, учит различать понятия -право" и "лево".

Для детей от 1 года-1,5 лет

Приготовьте для игры набор кубиков или строительный конструктор, в который входят призмы, брусочки, пирамидки и т. д. (достаточно 4-5 штук). Покажите, как их перекладывать из руки в руку, стучать одним кубиком о другой, складывать на тележку и т. д. Покажите, как поставить рядом два кубика, как поставить кубик на кубик или призму на кубик. Научите ломать построенные башенки.

Взяв ручку ребенка в свою, постройте башню вместе.

Игра развивает зрительно-моторную координацию и познавательные способности.

Для детей от 1 года

•Покажите, как нажать на кнопку, чтобы из шкатулки выскочила какая-нибудь зверюшка и заиграла музыка.

•Малыши всегда очень радуются, увидев результат своих усилий.

•Существуют музыкальные центры с несколькими кнопками, после нажатия на которые звучат голоса животных.

•Такие игрушки способствуют развитию зрительно-моторной координации, стимулируют развитие мышления, ведь ребенку придется устанавливать логическую связь между действием и результатом.

Для детей от 1,5 лет

•Башни можно строить не только из кубиков, но и из подручного материала, например, из крышек, пластиковых стаканчиков, плоских пуговиц, бочонков от игры в лото, коробочек из-под фотопленки, крышек от флаконов.

•Устройте шуточное соревнование — чья башня окажется самой высокой и устойчивой.

•Игра способствует совершенствованию мелкой моторики, сообразительности и воображения.

Для детей от 1,5 лет

•Купите несколько экранов разного размера. На большом экране можно оставлять отпечатки ладошки, а на маленьком — рисовать палочкой.

•Взяв ручку малыша в свою, помогите ему провести палочкой по поверхности экрана, а затем сотрите рисунок. Нарисуйте солнышко, елочку, шарик,

•Предложите ребенку рисовать самостоятельно. Попробуйте угадать, что нарисовано на экране. Расспросите его, что он изобразил.

•Игра способствует развитию мелкой моторики и фантазии, учит малыша рисовать.

Для детей от 1,5 лет

•Учите малыша рисованию разными способами и в разной технике.

•Пальцем можно рисовать на запотевшем окне, на насыпанной тонким слоем крупе, на листе бумаги.

•Рисование методом "тычка" — кисточкой или палочкой с прикрепленным на ее конце кусочком поролона.

•Покажите, как нужно рисовать карандашами, фломастерами и мелками: сначала научите его проводить вертикальные линии — снизу вверх и горизонтальные— слева направо. Темы для сюжетов — самые простые и понятные: дорожка, шарфик, цветные ленточки, Или нарисуйте шарик и предложите дорисовать к нему ниточку.

•Обратите внимание ребенка на то, что карандаш и фломастер оставляют на бумаге тонкий след, а кисточкой можно провести широкие линии — получатся ленточки, ручейки и дорожки.

•Разучивайте названия цветов. Напоминайте, какого цвета трава, яблоко, небо и т. д.

•Ребенку 2 лет предложите нарисовать лучики у солнышка, стебелек у цветочка.

•Игра развивает мелкую моторику, фантазию, мышление.

Для детей от 1,5 лет

•Купите набор разноцветного пластилина с добавлением воска: он меньше липнет к рукам.

•Постелите на стол клеенку или положите лист картона.

•Тщательно разомните и согрейте пластилин, чтобы он стал эластичным.

•Первые действия должны быть самыми простыми. Сначала покажите малышу, как нужно отщипывать от куска пластилина маленькие кусочки и складывать их нам картон. Попросите ребенка повторить ваши действия.

•Помогите юному скульптору пальчиком прижать кусочек пластилина, чтобы он прилип к поверхности.