Array Array - 200 трехминутных развивающих игр

•Попросите ребенка угадать,'на каком инструменте вы играли.

•Когда придет очередь ребенку прятаться, а вам искать и угадывать, давайте иногда неправильные ответы. Малыши любят исправлять ошибки взрослых.

•Игра развивает музыкальный слух, сообразительность, речь.

Для детей от 2,5-3 лет

•Сказки можно рассказывать, сидя за столом, на прогулке, а можно соорудить сказочный уголок.

•Дети любят "строить" домики. Небольшой уютный уголок занавесьте покрывалом и спрячьтесь там вместе с малышом. Можно включить лампу. Детям нравится слушать сказки в такой необычной обстановке.

•Игра развивает воображение, помогает установить доверительные отношения.

Для детей от 1,5 лет

•Возьмите бубен или барабан и стучите в него сначала тихо, потом погромче и, наконец, очень громко.

•Предложите малышу побегать на носочках, Если бубен звучит тихо, нужно идти, звук становится громче — идти шагом, еще громче — бежать. Чем чаще вы меняете ритм, тем веселее игра.

•Игра развивает слуховое внимание, координацию и чувство ритма.

Для детей 2,5-3 лет

•Поочередно дотрагивайтесь до поверхности стола пальцами обеих рук, Повторите действия в обратном порядке.

•Попросите ребенка самого "сыграть на пианино" и спеть любимую песню.

•Игра развивает воображение, чувство ритма, музыкальность, память.

Для детей 2,5-3 лет

•Возьмите игрушечного цыпленка и разные музыкальные игрушки или инструменты.

•Правила очень простые, Цыпленок спит, а другие игрушки, спрятавшись под платком или за картонной ширмой, хотят его разбудить. Малыш должен отгадать, кто разбудил цыпленка.

•Попросите его рассказать, какие именно звуки он услышал. Например, погремушка гремит, колокольчик звенит, дудочка гудит и т. д.

•В следующий раз малыш будет ждать гостей, У каждого — свой музыкальный инструмент; у медвежонка — дудочка, у зайчика — погремушка, у поросенка — барабан и т, д.

•Спрячьтесь за дверью или ширмой и поиграйте на каком-нибудь инструменте. Малыш должен догадаться какой гость сейчас появится.

•Для начала достаточно трех игрушек и трех музыкальных инструментов.

•Игра развивает музыкальный слух и память.

Для детей с рождения

•Чем чаще новорожденный слышит музыку, тем гармоничнее он развивается. Для таких маленьких детишек музыка должна звучать ненавязчивым фоном. Во время бодрствования — веселая, ритмичная, но негромкая, перед сном — тихая, мелодичная.

•Малыши с удовольствием слушают записи детских песен, отрывки из классических произведений (Моцарт, Чайковский, Вивальди).

•Когда ребенок научится вставать, он будет танцевать под полюбившиеся мелодии, топать ножками, приседать, похлопывать ручками в такт, кружиться.

•После года можно устраивать настоящие концерты. В одно и то же время садитесь с малышом около магнитофона и говорите: "Сейчас мы будем слушать музыку.

•Репертуар может меняться каждый день, но любимые мелодии повторяйте обязательно.

•Игра развивает музыкальный слух, чувство ритма, успокаивает ребенка.

Для детей от 1,5 лет

•Рассадите игрушки по кругу, как будто они водят хоровод,

•Включите ритмичную музыку и предложите малышу вместе с вами пройти по внешнему и внутреннему пространству круга так, чтобы не уронить игрушки.

•Ребенку 1,5 лет можно предложить поводить хоровод вместе с мишкой или куклой.

•Теперь пусть малыш ходит за ручку с любимым мишкой.

•Пойте веселую песню:

•Игра развивает координацию, чувство ритма.