Елена Бойко - Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет

Это упражнение на развитие навыков взаимодействия – выполняется в парах. Рука одного ребенка «прилипает» к голове другого. Голова «убегает» от руки, а рука, не отрываясь от головы, следует везде за ней. Потом, наоборот, «убегает» рука. После этого в парах меняются ролями.

Для игры в жмурки одному из ее участников нужно завязать глаза и заставить повернуться несколько раз вокруг себя. После этого между водящим и другими игроками ведется следующий разговор:

– Кот, а кот, на чем стоишь?

– На квашне.

– Что в квашне?

– Квас.

– Лови мышей, а не нас.

Затем участники игры с криками разбегаются, а жмурка их ловит. Кого он поймал, тот и становится жмуркой.

В этой игре нужно соблюдать следующие правила:

– если жмурка подойдет к предмету, о который можно удариться, то его нужно предупредить криком «Огонь!», однако, это слово нельзя кричать с целью отвлечь жмурку от находящегося поблизости игрока;

– играющим нельзя прятаться за какие-либо предметы;

– играющим нельзя убегать слишком далеко;

– игроки могут увертываться от жмурки, приседать, проходить на четвереньках;

– поймав игрока, жмурка должен узнать его и назвать по имени, не снимая повязки. Если же он этого не сделает, игрок считается не пойманным.

На площадке мелом расчерчивается квадрат или прямоугольник. Квадрат разбивается на «классы» (квадраты), которые нумеруются от 1 до 10. Задачей игроков является, прыгая на одной или двух ногах (в зависимости от порядка расположения квадратов), побывать во всех классах, начиная с первого и до конца, ни разу не сбившись.

В игре принимают участие 2 команды по 9 человек. Играющих нужно построить в колонны по одному или усадить на скамейки. Перед каждой командой на расстоянии 8-10 м следует положить на пол толстый лист бумаги, расчерченный на клетки, в которые нужно записать окончания имен (-ня, – тя, – ша и т. д.). Еще одни лист бумаги с началом имен заранее разрезается на части в виде открыток, которые необходимо сложить в сумки.

Первые номера команды вешают сумки на плечо и по сигналу ведущего бегут к «адресату». Прибежав к бумажному листу, они вынимают открытку с первой половиной имени и приставляют ее к нужному окончанию. После этого они возвращаются назад и передают сумки вторым номерам, которые проделывают то же самое, и т. д. Побеждает та команда, которая быстрее доставит почту.

В этой игре участвуют два примерно одинаковых по комплекции ребенка.

Игроки усаживаются спина к спине, упираются друг о друга и пытаются встать в этом положении на ноги, при этом руки могут быть как сцепленными, так и нет. После этого нужно снова сеть, так же крепко упираясь друг о друга.

Участники этой игры встают в круг. Один из игроков подбрасывает мяч в воздух и называет какое-нибудь существо, например животное, птицу или фантастический персонаж.

Если названо летающее существо, игроки должны поймать мяч на лету. Если водящий назвал существо, которое бегает или ползает по земле, игроки ловят мячик, отскочивший от земли. Если кто-нибудь из игроков ошибается, он выходит из круга.

Победителями становятся три участника, последними оставшиеся в кругу.

Эту игру рекомендуется проводить на песчаном берегу или на песчаной почве. В игре принимают участие два человека.

Игроки садятся друг напротив друга и чертят посередине два круга, один из которых находится в другом. Перед каждым участником выкапывается три лунки. Игрок, который начинает игру, берет камешек, одновременно наполняя ладони песком. Затем он помещает камешек в одну из лунок так, чтобы камень оказался закопанным. Другой игрок должен угадать, в какой лунке был спрятан камень. Если он угадал правильно, то прячет камень в свои лунки, если ошибся, – первый игрок прибавляет к своим лункам лунку соперника, находящуюся справа от него, и повторяет свой ход. Игрокам нужно помнить, что нельзя помещать камень дважды в одну и ту же лунку. Лунки прибавляются в рядах играющих каждый раз, когда прячется камень.

Побеждает игрок, сумевший забрать все лунки противника.

Для этой игры понадобятся стулья.

В центр комнаты ставятся стулья, на 1 меньше, чем число игроков. Дети под музыку бегают или ходят вокруг стульев. Внезапно музыка прекращается – это сигнал к тому, что нужно успеть занять стул. Игрок, которому не хватило стула, выходит из игры. Затем убирается еще один стул, и игра возобновляется.