Джейсон Буг: Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой

Жизнь современного школьника подчинена опросам, экзаменам и бесконечным домашним заданиям. Все это воспитывает у него убеждение, будто это лучший (а то и единственный) способ учиться. В первые годы жизни ребенка вы могли наблюдать за развитием мозга своего маленького человечка вне давящих рамок контрольных бланков и стандартизованных тестов, навязывающих специфический способ усвоения знаний. Если вы читали и учились вместе с ребенком до его поступления в школу, то существующая в ней среда поразит вас недопустимо низким уровнем интерактивности.

«Последние 25 лет, а то и больше я стараюсь убедить школьных педагогов, что самый эффективный путь обучения – следовать интересам ребенка, а не диктовать их ему. Это касается и родителей», – заключает Уэллс.

Работая над своей книгой, я понял, что моя дочь не сможет воспользоваться преимуществами той гипотетической перемены в подходах к образованию, за которую борются Уэллс и другие реформаторы. Не смогут и ваши дети. Это поколение вырастет под давлением стандартизованных тестов и новых стандартов образования на фоне беспрецедентного и неограниченного доступа к мобильным устройствам.

Я взялся за эту книгу, потому что не желаю пассивно ждать появления нового мира – мира, где не правят стандартизованные тесты, где пользование мобильными устройствами контролируется всесторонним пониманием их влияния на неокрепшие умы и тела. Быть родителем – серьезная работа, и ни планшеты, ни тесты не делают ее ни на йоту проще. Мы должны компенсировать такие пробелы в знаниях о развитии и обучении детей, с которыми ни одно поколение родителей еще не сталкивалось. Именно поэтому я связался с лучшими экспертами, собрал все существующие данные. Итогом всей этой работы стали 15 простых приемов, которыми вы можете пользоваться, читая книжки своим детям. Они приведены в своде правил «Растим прирожденного читателя».

Разработчик из Toontastic Энди Рассел убежден, что при верном подходе обучение с применением электронных средств принесет нашим детям пожизненные выигрыши. Вдохновляющая мысль для родителей! «Когда дети погружаются в реальный мир и пытаются поделиться своими впечатлениями за день, пользуйтесь той же схемой, что в наших приложениях. Пусть ребенок опишет “пользовательские настройки” и “степень приближения”. В какой момент “эмоциональная кривая” достигает своего пика? Кто главные действующие лица? Как выглядит место действия? Искренне надеюсь, что этот принцип проложит себе дорогу и в другие медиа. Скажем, пройдет много лет, ребенок вырастет и станет музыкантом, и его методом повествования будут песни, или писателем, автором романов или статей, а может, он будет готовить презентации в PowerPoint для деловых переговоров – в любом случае, его “рассказ” будет более выразительным. Ведь он умеет выстроить интригу, сюжетную линию, будь то в классической форме или в обновленной версии. Так или иначе это будет наша с вами победа».

Итак, кто предупрежден, тот вооружен. Начните с применения простых приемов, которые я собрал и описал в этой книге. Не потратив ни цента, вы можете использовать результаты 50-летних исследований в области грамотности на благо своему ребенку. Используя те же приемы при чтении электронных книг и при работе с компьютерными приложениями, вы поможете ему спокойно и уверенно чувствовать себя в сегодняшнем непростом мире.

Моя книга – единственное пособие для родителей, которое не сделает вашу жизнь проще. Честно говоря, я сознательно приберег это признание для заключительных строк. Если вы решите следовать моим рекомендациям, ваша домашняя библиотека разбухнет от новых детских книг, а мобильные устройства – от бесчисленных обучающих приложений. Вам придется уделять чтению вместе с ребенком гораздо больше времени, чем вы когда-либо предполагали. Но когда малыш в первый раз расскажет вам собственную историю, вы поймете: этот момент стоит любых усилий.

Теперь, когда все прирожденные читатели в семье моих родителей выросли и зажили самостоятельно, моя мама стала домашним учителем – учит малышей читать и писать. Когда-нибудь я познакомлю Олив с библиотекой моего отца. Помню, как-то в летние каникулы я перебирал его книги для юношеского возраста и наткнулся на прекрасное издание трилогии Толкиена «Властелин колец» [26]. Я чувствовал себя малышом, заплывшим во взрослый, глубокий конец бассейна.

Чудесные были дни!

Став взрослым, я старался не упускать ни одной возможности стать подлинным книгочеем. Но лишь когда у меня появился ребенок, я понял, что самую главную и трудную работу сделали мои родители. Они часами читали мне, когда сам я еще не умел читать. Они разрешали нам, детям, записывать на кассетник бесчисленные аудиокниги и привили нам привычку ходить в библиотеку, с которой мы не расстаемся уже 30 лет.