Джейсон Буг - Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой

Ребенок узнает о многом, читая и играя с этим приложением, ведь по ходу развития сюжета персонажи постоянно сообщают что-либо о своем образе жизни. Вы можете прислушаться к совету одного педагога и превратить приложение в полноценный многоплановый урок. «Один учитель, Франклин Фогг, построил целый урок на основе “Истории”, – рассказал Бонник. – Его ученики сами рассказывали истории, рисовали других животных в аналогичном стиле и описывали жизненный цикл своих питомцев».

В этот период жизни ребенка совершенно необходимо задавать ему вопросы по ходу чтения. Это помогает малышу усвоить более сложные книги и научиться отвечать на заковыристые вопросы. В 1977 г. профессор Бостонского университета, специалист по чтению и языку Джеймс Флуд написал статью «Влияние родительского стиля воспитания на чтение маленьким детям» (Parental Styles in Reading Episodes with Young Children). В ней он особо подчеркивал, как важно, чтобы родители, учителя и воспитатели постоянно задавали ребенку вопросы во время чтения. Согласно результатам исследования профессора Флуда, лучший сеанс интерактивного чтения – тот, что наполнен вопросами. Задавайте их еще до того, как откроете книгу, в процессе чтения и по его окончании. Научно-популярные книги как никакие другие подходят для того, чтобы обращаться к ребенку с вопросами до, во время и после чтения.

Вопросы – краеугольный камень интерактивного чтения, и вы должны задавать их постоянно, когда читаете ребенку. Начните, прежде чем откроете книгу, спрашивайте по ходу чтения и продолжайте после того, как книга будет прочитана.

Как начать общение: Прежде чем мы начнем читать, скажи, что ты знаешь о пингвинах? Вот мы и прочитали книгу о пингвине. Можешь его нарисовать?

В конечном счете вы готовите ребенка к школе, где способности воспринимать научно-популярные тексты придается особое значение. Детская писательница Мелисса Стюарт объясняет, как выработанные еще до школы читательские привычки помогут ребенку в дальнейшем: «Чтобы подготовить будущих учащихся к тому, что в школе им придется читать гораздо больше научных текстов, родителям следует активнее пополнять домашнюю библиотеку такого рода книгами. Многие научно-популярные иллюстрированные книги просто замечательно читаются вслух. Главное – выбирать книги вместе с ребенком. Узнайте, какие темы его интересуют или о чем он хотел бы узнать больше. Затем отправляйтесь в библиотеку или в книжный магазин и составьте подборку книг по этим темам».

Если ребенок начнет читать, потому что захочет больше знать, это может изменить всю его жизнь. С вашей помощью за годы обучения в школе он не лишится врожденного любопытства. А это – бесценная искра, которую так легко задуть! Не допустите, чтобы ваш ребенок утратил способность удивляться. Позанимавшись с научно-популярной книгой или приложением, отправляйтесь по горячим следам в зоопарк или в музей естественной истории. И помните: в вашей домашней библиотеке обязательно должно быть достаточно книг научной тематики, какими бы шокирующими или пугающими они ни казались.

Когда Олив немного подросла, мы начали рассказывать ей сказки на ночь. Это была завершающая часть ритуала отхода ко сну после купания и чтения книги в обнимку с родителями. Мы с мамой Олив перечитывали сказки целыми сборниками, чтобы было на что опереться, а наша дочка всегда просила еще сказочку, пока мы наконец не выскальзывали из ее спальни.

Мне больше всего нравилась история «Вечеринка в библиотеке». В ней рассказывалось, как я разбудил Олив посреди ночи, и мы вместе отправились на потрясающую вечеринку в Публичную библиотеку Санта-Моники, где Олив съела все свои любимые книжки, завершив угощение большущим куском торта. Затем появлялся Боб Дилан и пел мою любимую песню («Укрыться от грозы»), а мы со всеми друзьями Олив танцевали. На обратном пути Олив сама вела автобус. История неизменно завершалась тем, что я снова помогал ей улечься спать и подтыкал одеяло.

Любой родитель способен составить сказку из готовых «кубиков», словно в конструкторе LEGO. Берете несколько элементов, которые особенно нравятся вашему ребенку (скажем, посещение библиотеки, вечеринки со сладким столом или любимые песни), и составляете из них незатейливый сюжет. Подрастая, Олив все чаще просила меня добавлять в эти истории других людей или события из ее жизни. Схема была настолько проста, что в наше полуночное приключение в библиотеке можно было включить практически все что угодно.