Джейсон Буг - Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой

1. Найдите печатное издание книжки, подобной «Математике перед сном». Каждый вечер решайте с ребенком задачки. Они рассчитаны на разный возраст, и даже самые маленькие могут поучаствовать в их решении.

2. Читая книги, задавайте ребенку вопросы математического характера. «Сколько пингвинов на этой странице?», «Поместятся ли два жирафа в гараж?»

3. Находите математические задачи в реальной жизни. Во время готовки еды, строительства, прогулки – любого повседневного занятия старайтесь задать ребенку простую задачку. «Как ты думаешь, сколько машин можно поставить в этот гараж?», «Сколько стаканов муки мы положили в тесто?»

4. Скачайте математические приложения.

5. Смотрите на YouTube видео «Улицы Сезам». Можно задать поиск по числам или персонажам. Начните с Графа фон Знака [16]– он вдоволь развлечет вашего ребенка забавными подсчетами.

Великий физик Нил Деграсс Тайсон сказал знаменитую фразу: «Дети – прирожденные ученые». Посмотрите, как ваш малыш исследует муравейник или во время купания переливает воду из ковшика в ковшик. Все, что делает маленький ребенок, является экспериментом, но культ тестов и зубрежки в нашем обществе гасит у детей любопытство и жажду исследования.

«Гасите свет!» (Black Out!) Джинджер Кларк – первая научно-популярная детская книга, появившаяся у нас дома. Начинается она просто, но интригующе: «Вы когда-нибудь задумывались о том, что происходит ночью, когда вы спите?» Если вы тоже несколько лет ежевечерне воюете с ребенком, не желающим ложиться спать, то поймете, почему малыша может заинтересовать этот вопрос.

В книге описываются удивительные, опасные и устрашающие животные, оживающие на рисунках Пита Мюллера. Мы познакомились с рыбой с острыми, как бритва, зубами, обитающей в мрачных глубинах океана, увидели, как забавные пучеглазые галаго ловят ящериц, как светляки заманивают ночных мотыльков в мерцающие шелковые сети, и заглянули в невероятную морду крота-звездорыла, на которой шевелятся 22 розовых щупика, вынюхивая червей. Главными героями книги стали таящиеся во тьме трусоватые хищники, «бескровные убийцы», запечатленные непосредственно перед броском за добычей. Простой словарь книги разбавляли специфические научные термины, такие, например, как «ведущий ночной образ жизни» или «эхолокация».

Я спросил Джинджер Кларк, как использовать приемы интерактивного чтения применительно к ее книгам. Она рассказала, что в новых изданиях прямо ставится задача сделать роль читателя более активной. Редактор предварил их рекомендациями по проработке текста и продуманными вопросами, которые родители могли бы задать ребенку. «Чтобы дети лучше поняли прочитанное, школьные учителя пользуются определенными приемами, скажем “сравни/противопоставь”, “проведи аналогии”, а также пересказом, изложением, исследованием и изучением новых слов», – пояснила Джинджер. Некоторые книги уже в издательстве дополняются соответствующими вопросами и рекомендациями, и любой родитель может вместе с ребенком погрузиться в мир науки.

Для примера Кларк подсказала мне два вопроса, которые можно задать ребенку после чтения. Ваш четырехлетка пока что не способен дать на них письменные ответы, но без проблем поддержит обсуждение или нарисует ответ.

Вот письменное задание из книги «С ума сойти!: Животные, которых вы не могли себе представить даже в самых смелых фантазиях» (Freak Out!: Animals Beyond Your Wildest Imagination): «В конце книги автор задает вопрос: “Вы когда-нибудь представляли себе несуществующее животное?” Придумайте его описание. Что делает его странным, нелепым, ненормальным, причудливым или удивительным?»

А вот рекомендация, взятая из книги «Слоненок» (Baby Elephant): «Автор утверждает: “Слоненок во многом похож на вас!” Обсудите, справедливо ли это утверждение и почему».

По этой модели вы можете составлять собственные вопросы к научно-популярным книгам.

«Научно-популярная литература – идеальный трамплин для дальнейшего обсуждения, поиска дополнительных фактов о животных или по любой другой теме, – продолжает Кларк. – Как только родители поймут, какого рода вопросы пробуждают наибольший интерес именно у их ребенка, им нужно воспользоваться этим знанием, чтобы помочь своему малышу лучше понимать любые книги».

Ее собственные дети побуждают к интерактивному чтению, поскольку текст изобилует звукоподражаниями, которые так и хочется повторить. Всевозможные «вжжик», «пых-пых» и «щелк!» оживляют научные факты о разнообразном поведении хищников, налетающих на свою добычу, атакующих и пожирающих ее. Книгу очень легко разыгрывать, словно пьесу. Пусть ребенок изображает, как парит сова, выслеживая мышку, или как захлопывается челюсть акулы. Разговоры на научные темы проще простого дополнить самыми настоящими изысканиями. Например, выясните, какие ночные животные обитают в окрестностях вашего дома.