Екатерина Новак: Пальчиковые игры и гимнастика для малышей

( Потрясите кистями рук, стряхните «капли» с пальчиков. )

( Соедините ладони лодочкой и раскройте их, изображая распускающиеся почки. )

( Шевелите пальчиками, изображая растущую траву. )

Совет

В раннем возрасте внимание детей неустойчиво; учитывая эту особенность, не затягивайте игру. Любая игра должна длиться не более 5–8 минут, иначе ребенок потеряет к ней интерес и действие не получит логического завершения.

( «Бегите», постукивая по столу подушечками пальцев. )

( Соберите ладошки пригоршней, изображая бугры. )

( Раскройте ладошки, распрямите пальчики, изображая стволы деревьев. )

( Опустите руку и щепотью «рвите» чернику с низкого куста. )

( Опустите руку и щепотью «рвите» землянику с низкого куста. )

( Поднимите руку и щепотью «рвите» малину с высокого куста. )

( Поднимите руку и щепотью «рвите» калину с высокого куста. )

Обратите внимание!

Проговаривая потешки и одновременно двигая пальчиками, ребенок невольно ритмизирует свою речь: она становится более четкой и выразительной, эмоциональной. Наличие рифмы положительно влияет и на его слуховое восприятие.

Разместите прищепки по всему краю подходящей мисочки, коробочки или пластиковой баночки. Обхватите ручку малыша своей рукой и помогите ему сложить большой и указательный пальчики, прижав остальные к ладошке. Затем вместе с ребенком снимайте прищепки, ухватывая их за кончики-«ушки», и складывайте в емкость:

Обратите внимание!

Разноцветные пластмассовые прищепки, раскрывающиеся не очень туго, без усилий, – идеальное приспособление для этой игры, в ходе которой отрабатывается «пинцетный» захват.

( Поочередно сжимайте и разжимайте кисти рук, имитируя замес теста. )

( Раскрытыми ладонями имитируйте раскатывание лепешки скалкой по столу или коленям. )

( Складывайте пальчики в щепоть и «срывайте» ягодки. )

( Хлопайте в ладошки, «лепите» пироги. )

( Обеими ладошками «возьмите» пирожок и бросьте в горячую печь, раскрывая пальчики. )

Это интересно!

К году ребенок становится особенно любознательным. Не ограничивайте малыша, позволяйте ему познавать окружающий мир всеми доступными для него способами и средствами, если, конечно, они не противоречат правилам безопасности.