Екатерина Новак: Пальчиковые игры и гимнастика для малышей

( Соедините кончики пальцев, образуя кольцо. )

( Сцепите пальцы в замок и совершайте перекатывающие движения. )

Обратите внимание!

Мелкую моторику развивает лепка из пластилина и соленого теста. В принципе, когда вы работаете с тестом на кухне, можно предложить малышу небольшой кусочек для лепки. Особенно интересно будет испечь то, что вылепил ребенок.

( Соедините кончики пальцев, образуя круг. )

( Соедините ладони лодочкой, словно пирожки. )

( Хлопайте в ладоши над головой. )

Обратите внимание!

Проговаривая потешки и одновременно двигая пальчиками, ребенок невольно ритмизирует свою речь: она становится более четкой и выразительной, эмоциональной.

( Соедините ладони лодочкой и сделайте несколько волнообразных движений. )

( Сожмите ладони в кулаки и приложите к глазам, изображая бинокль. )

Обратите внимание!

Для детей 2,5–3 лет игры усложняются и подразумевают самостоятельные движения рук, но все равно некоторые движения маленьким ручкам скопировать трудно, поэтому участие родителей просто необходимо.

( Соедините кончики пальцев, образуя шар. )

( Соедините кончики пальцев, образуя эллипсоид. )

Обратите внимание!

Пальчиковые игры вызывают неподдельный интерес у детей начиная с 2–2,5 лет, то есть тогда, когда они начинают понимать, что от них требуется.

( Пальчиками обеих рук «бегите» по столу, изображая краба и рака )

( На обеих руках отставьте мизинец, остальные пальцы плотно прижмите друг к другу. «Пожмите» клешни, соединяя ладони между мизинцем и остальными пальцами. )

Обратите внимание!

Положительно влияет на фантазию и расширение словарного запаса ребенка игра в рифмы. Она может быть простой – предложите малышу слово, на которое он должен подобрать рифму, после чего поменяйтесь ролями, или тематической, например рифмовать только слова-предметы (палка – галка) или слова-действия (смеяться – бояться, побежали – задрожали).