Клара Корепова: Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1

– Ладно, медведюшка, давай делить: тебе вершки, мне корешки.

Отдал мужик медведю всю ботву. А репу наклал на воз и повёз в город продавать.

Навстречу ему медведь.

– Мужик, куда ты едешь?

– Еду, медведюшка, в город корешки продавать.

– Дай-ка попробовать – каков корешок.

Мужик дал ему репу. Медведь как съел:

– А-а! – заревел. – Мужик, обманул ты меня! Твои корешки сладеньки. Теперь не езжай ко мне в лес по дрова, а то заломаю.

На другой год мужик посеял на том месте рожь. Приехал жать, а уж медведь его дожидается:

– Теперь меня, мужик, не обманешь, давай мою долю.

Мужик говорит:

– Быть так. Бери, медведюшка, корешки, а я себе возьму хоть вершки.

Собрали они рожь. Отдал мужик медведю корешки, а рожь наклал на воз и увёз домой.

Медведь бился, бился, ничего с корешками сделать не мог. Рассердился он. И с тех пор у медведя с мужиком вражда пошла.

• 1. Медведь грозит мужику: «Я тебя сломаю, заложат». Что обозначают выделенные слова?

«Вершки». Объясни значение этого слова. Подумай, от какого слова оно образовано.

• 2. Съедобные «корешки» называют корнеплодами. Назови несколько корнеплодов. Слово «корнеплод» само себя объясняет. Как? От каких слов оно образовано?

• 3. Почему крестьянину дважды удалось обмануть медведя?

• 4. Какой в сказке медведь? А какой мужик?

5. Продолжи эту сказку. Придумай, как ещё раз или даже два раза медведь опять ошибся, выбирая то вершки, то корешки.

• 6. «Мужик поехал в лес репу сеять». Тебя не удивило, что мужик в лесу сеет? Это потому, что человеку постоянно приходилось отвоёвывать пахотную землю у леса. Крестьяне пилили деревья, выкорчёвывали пни, потом пахали и сеяли. Тебе понятно теперь, почему медведь требует свою долю? Он ведь хозяин леса.

• 7. Прочитайте сказку по ролям. Сколько человек должно участвовать в чтении?

В русском языке много слов – названий леса: лес, чаща, роща, пуща, дубрава (дуброва), тайга, пролесок, перелесок, подлесок, березняк… Это не случайно. Даже сейчас значительная часть России занята лесами. А в старину лесов было ещё больше. Много леса, много разных лесов – поэтому в русском языке много «лесных» слов.

• 1. Прочитай в учебной статье ещё раз названия лесов. Объясни те, которые можешь. Попроси взрослых тебе помочь. Если нужно, обратись к словарю: значения слов объясняются в толковом словаре. Какое слово может заменить все слова-названия?

• 2. Вспомни другие названия разных лесов. Объясни их. Посоревнуйтесь, кто больше назовёт.

Набрал Медведь ягод и грибов пять коробов и пошёл продавать на базар. Идёт, песенки поёт:

Навстречу тащится Волк – во всём ведает толк, спрашивает:

– Куда, Медве́дюшка, идёшь, что несёшь?

– Да вот иду продавать ягоды и грибы в торгу.

– Да что ты, косолапый, не слыхал? Ягоды и грибы теперь не в цене! Давай съедим, а соберём орехов и продадим.

Съели они ягоды и грибы полны коробы. Волк убежал, а Медведь орехов собрал, понёс продавать на базар. Идёт, песенки поёт:

Навстречу плетётся Лиса-кума, спрашивает:

– Куда, Медведюшка, идёшь, что несёшь?

– Да вот иду продавать орехи в торгу.

– Да что ты, косолапый, не слыхал? Орехи теперь не в цене! Давай съедим, а соберём шишек да желудей и продадим.

Съели они орехи. Лиса убежала, а Медведь шишек да желудей собрал, понёс продавать на базар. Идёт, песенки поёт:

Принёс Медведь шишки да жёлуди на базар, продавать стал. Да за такой товар получил по спине дубинкой, по бокам берези́нкой, батожком по плечам, еле в лес умчал.

• 1. Знаешь ли ты, что такое короб? Подумай: слова коробочка, коробка, коробок – «родня» слову короб ? А какая между ними разница? Объясни свой ответ. Приведи примеры употребления этих слов в речи.