Зана Фрайон - Тот, кто летит по пятам [litres]

– И всё-таки, Сэффи, как ты получила карточку? – повернулся к ней Феликс.

Сэффи снова пропустила вопрос мимо ушей и показала на доску объявлений.

– Во-вторых, у нас с этого года – как и у всех на втором году обучения – начинаются индивидуальные факультативы. Каждый ученик будет дополнительно заниматься по какому-то одному предмету в зависимости от своих способностей. Занятия проходят дважды в неделю после урока по отдыху и расслаблению. – Сэффи повернулась к доске объявлений: – Посмотрим, что нам назначили.

Джаспер нашёл бумажку со своим именем: она была приколота к доске булавкой с крошечной человеческой головкой. Миниатюрное личико исказилось, словно от боли. Означает ли это, что факультатив тоже будет болезненным? На карточке значилось: «Джаспер Макфи – Преобразование воспоминаний – Кабинет 13».

Преобразование воспоминаний… Джаспер наморщил лоб. Директор вроде что-то такое упоминал, но это было так давно… В любом случае мальчик был несколько разочарован. Он был уверен, что ему достанется «Манипуляция сознанием». По этому предмету у него были очень хорошие способности, так считал учитель господин Голаг. Если можно будет поменять факультатив, он обязательно попросится туда.

– О, круто! Бытовая механика! – воскликнула Сэффи. – Ну, держитесь! Я вам там такое изобрету! Такое наизобретаю! Джеймс Бонд от зависти лопнет. А когда Секретная служба увидит, что я могу, то они меня упрашивать станут, чтобы я работала у них.

Для подобных смелых заявлений у неё были все основания. Если кто и мог соорудить великолепнейшее многофункциональное устройство, имея под рукой лишь ворох обломков и мусора, так это Сэффи.

Феликс нашёл на доске своё имя и захныкал:

– Пожалуйста, пусть это будет ошибка! Они ведь это написали по ошибке, да?

– Что там? – Сэффи заглянула ему через плечо.

– Монстроведение.

Он готов был зарыдать.

– Повезло! – поддразнил Джаспер. – Дважды в неделю один на один со Стэнкой!

Лицо Феликса скривилось, как будто учительница уже начала его мучить.

– У нас ведь всё равно есть уроки по монстроведению. Это что же, мне досталась двойная порция Стэнки? Почему я?

– Видимо, учителя считают, что у тебя такие способности, – ответила Сэффи. – Слушай, а ведь правда! Если бы не ты, мы бы в прошлом году не справились с контрольным заданием, – напомнила она. – А ты, Джасп? У тебя какой талант?

Джаспер пожал плечами. Сэффи прочитала его карточку.

– Преобразование воспоминаний? Что это? – спросила она. – Из той же серии, что и манипуляция сознанием? Наверно, интересно.

Хотелось бы верить. Джаспер и сам не знал. В прошлом году у него начались индивидуальные занятия с сеньором Гермесом, на которых он учился контролировать свою тёмную сторону. Все заговорённые дети в школе должны были посещать такие занятия, причём тайно, и Джаспер предположил, что «Преобразование воспоминаний» – это кодовое название, а на самом деле он продолжит заниматься у сеньора Гермеса.

– Понятия не имею, – ответил Джаспер. – Скоро узнаем.

Итак, кабинет 13. Джаспер нашёл нужную дверь и постучал.

– Не стучи, чувак! – донеслось изнутри. – Ты мутишь мне карму.

Как странно! Джаспер был уверен, что знает всех учителей в школе, даже тех, кто у него ещё не преподавал. Но этот голос он слышал впервые.

«Сдаётся мне, никакого преобразования воспоминаний не будет. Это всё сеньор Гермес и его каверзные шуточки. Опять мне ловушку приготовил, чтобы я не расслаблялся. Хочет меня проверить. Так я не попадусь».

Если в кабинете ловушка – значит, заходить надо осторожно… Джаспер тихонько толкнул дверь ногой и заглянул в кабинет. И сразу решил, что спит, а ему это снится. Посреди комнаты стоял пляжный шезлонг, на котором лениво развалился беспечного вида персонаж в солнечных очках, цветастой футболке и старомодных широких штанах.

«Не знаю, кто это, но точно не Гермес», – заключил Джаспер.

Он продолжал изумлённо разглядывать незнакомца. У того были длинные волосы – наверное, аж до пояса, – и они были заплетены в косичку. При виде Джаспера учитель снял солнечные очки и гостеприимно улыбнулся.

– Заходи, чувак! Чувствуй себя как дома! – приветствовал он ученика.

В руках он держал высокий стакан с тропическим коктейлем. Из стакана торчал яркий цветок-украшение. Странный человек потягивал коктейль через соломинку.

– Э… здрасьте… – выдавил из себя Джаспер.

– Зови меня мистер Зед.