– Чтобы без раздумий рвать на куски своего противника любыми доступными способами?
– Тая… – вздохнул учитель. – В силате есть много направлений, в том числе и стиль, основная цель которого заключается не в поиске духовного смысла – как во многих других боевых искусствах – а в том, чтобы за десять секунд забить противника до такого состояния, чтобы он был уже не в силах сопротивляться. Я обучу тебя максимально эффективному реальному бою, но убийцей делать – не стану. Того, что я тебе дам – хватит с лихвой для твоей цели, но вместе с этим ты должна познать и духовное, и искусство выживания, и многое другое. Поняла?
– Хорошо, – кивнула я.
– Рассказываю про еще один важный момент – о работе глаз.
– Это как это?
– Это так это, – передразнил меня шутливо учитель, изобразив на своем лице жуткое удивление.
Неужто секунду назад подобное было отображено на моем?
– Особая работа глаз – это важно, – продолжал Сей-Ман. – Смотри, взгляд во время боя направлен как бы в землю, избегая контакта с глазами противника, что приводит его в недоумение. Также это делается с целью дегуманизации… Чтобы не видеть глаза…
Сей-Ман запнулся.
– Ну, договаривай, – подначила я.
– Чтобы не видеть глаза жертвы, – быстро произнес он. – Так, давай работать.
Рядом с нами приземлился Покер, и я только сейчас обратила внимание, что нож-кукри, подаренный мне Сей-Маном полгода назад на день рождения – по форме лезвия напоминает крыло птицы.
– Мой кукри похож на его крыло… – указывая пальцем на Покера, обескуражено пробормотала я.
Сей-Ман рассмеялся.
– Верно подметила, хотя считается, что форма кукри срисована с крыла сокола.
– Ну, надо же, думала, что мне показалось.
– Нет, – утвердительно ответил он. – Не показалось. Мы, вообще, Тая, много чего берем от животных, и тому прямое доказательство – пенчак-силат с его движениями.
– Правда?
– Да. В силате многие стили основаны на технике, копирующей движения животных, их характер и поведение в бою. Например: Сапик Кало – жало скорпиона. Однако этот стиль основан не на движениях животного, а на его принципах. Скорпион не вступает в борьбу до тех пор, пока его не провоцируют, – многозначительно посмотрел на меня учитель, и я отвела глаза в сторону. – Ладно, оставим разговоры о кукри на потом. А сейчас продолжим… Урок – как использовать захват в защите от нападения с ножом… – Сей-Ман смотрел на меня выжидающе, а я не понимала, чего он хочет. – Я жду, Тая. Ну же, доставай нож, – и Сей-Ман провокационно поманил меня пальцами.
Сегодня у меня на поясе висел куку-макан – серповидный нож с изогнутым клинком, в рукояти которого имелось отверстие под палец. Так как у меня было два ножа-кукри и куку-макан – я могла выбирать, какой из них взять с собой сегодня, словно это были бусы или туфельки.
Достав нож, взяла его, как полагается, обратным хватом и, четко совершив отработанную серию движений, оказалась рядом с учителем.
Неужели он пропустил мой выпад, подпустив меня на опасное расстояние?
Я уже внутренне возликовала, полагая, что оказалась столь быстрой, но тут учитель мгновенно отреагировал: как только я попыталась его ударить, он оказался сзади меня и придавил к земле, обретя моментальный контроль над моим телом.
– Еще раз, Тая, – отпустив меня, произнес он.
– Ну и крепость хвата у тебя, – качнула я головой, в недоумении растирая руку.
– Это – не полная мощь, поверь, – подмигнул учитель.
– Щадишь меня?
– Возможно, – уклончиво ответил он.
– Но почему? – с обидой в голосе произнесла я. – Потому что я слабак в твоих глазах, да? Поэтому?!
– Потому, что сейчас моя цель – не убить, – спокойно произнес он.
– Конечно, мы же тренируемся. Ну вот, а в жизни… Какая может быть другая цель в схватке, если не убить? – не унималась я.
– Тая… – вздохнул Сей-Ман. – Не всегда конечная цель – это уничтожить противника, иногда достаточно пресечь агрессию.
– Это примерно как погрозить пальцем? Ай-ай-ай, не делай так больше, нехороший мальчик, да? – я сморщила нос и показала кончик языка.
– Иди на позицию, – вздохнул Сей-Ман. – Надо посоветовать Лео отдать тебя в цирковое училище, там тебе самое место. В клоунаде.
Я, поджав губы, отошла, но, резко развернувшись, попробовала применить другую схему ударов: теперь я решила быстро подобраться к учителю справа, а затем резким движением опуститься вниз и нанести предполагаемый удар в область живота.
Но Сей-Ман в секунду отразил мою атаку, как только я оказалась у его левого плеча – я не успела даже уйти вниз, как собиралась.
Читать дальше