Даниил Пьясор - Рита стала сталкером

Пока Рита ехала, она вспомнила свой первый проведенный урок в школе. Она помнила все в мельчайших подробностях. Это был первый урок по расписанию и был он у одиннадцатого класса. Рита безумно нервничала. Она зашла, поздоровалась и пошла к столу и тут же выронила папку и сумку. К ней подбежали несколько учеников, которые помогли собрать все бумаги в папку. Сев за стол, Рита начала говорить:

– Здравствуйте, меня зовут Рита, ой, то есть Маргарита Михайловна. Я буду вести у вас технологии, – сказала он дрожащим голосом.

Она посмотрела на детей. Ей показалось, что она выглядит какой-то нелепой и глупой, что ее слушать никто не будет, потому что она совсем молодая, старше их всего на год. Очевидно, они поймут, что между ними разница в возрасте в один год и не она для них не будет авторитетом. Волнение Риты выдавало то, что она не могла взять ручку в руку, ручка почему-то постоянно выпрыгивала у нее из руки. После нескольких попыток она все же ухватила ручку и поняла, что это было совершенно бесполезно. Видимо, от нервов она решила взять ручку.

– Маргарита Михайловна, вы не волнуйтесь, – сказал один из мальчиков.

– Хорошо, – сказала она. Но успокоиться она не могла, скорее наоборот, напряжение усиливалась, и она была на гране срыва. Очень трудно ей было сдерживать себя, она не хотела показаться ребятам какой-то истеричкой. Ребята показались ей самыми строгими судьями, и она сейчас мечтала об одном – не ударить в грязь и не потерять свою честь.

– А что вы изучали в прошлом году? – спросила она.

– Не знаем, нам ставили оценки просто так. А вы будете ставить оценки просто так? – спросил тот же мальчик. Очевидно, он был лидером в классе. Парень был наглым. Рита посмотрела на него своим взглядом, который всем ученикам показался пронзительным.

«Сидит непонятно как, нога в проходе торчит, пиджак одет небрежно, воротник поднят вверх. Дорогая одежда. Похоже, сын богатых родителей. Изображает из себя самого настоящего мачо, на самом деле сопляк» – подумала она.

И тут она почувствовала что-то знакомое, что-то, чем она сталкивалась не раз. Запах смерти. Так она называла эти ощущения, когда чувствовала энергетику смерти. Неожиданно для нее самой перед ее глазами появился образ, мужчины, который едет на дорогой машине. Это был отец этого мальчика. Они очень похожи по характеру и внешне. Мужчина садиться в машину, заводит ее и спустя считанные секунды машина летит как ракета по улице. Ему хорошо, он ощущает бурю эмоций от вождения машины на большой скорости, удовлетворяет свои мужские потребности, управляя настоящей тачкой. Поворот за поворот. Самая настоящая ночная гонка, с бурей эмоций. Ему мог бы сейчас позавидовать каждый, и хотел бы оказаться на его месте. Он едет на нереальной скорости. Опасность возрастает, потому что можно врезаться во что-то. Нужно быть опытным водителем, чтобы пройти эту гонку. И тут повернув, он видит человека, который переходит дорогу и тут сшибает его. Человека отбрасывает в сторону, он пролетает через машину и как кусок мяса ударяется о твердый асфальт. Сначала человек ощущает сильную боль от удара с машиной, потом летит и с большой силой ударяется о твердый асфальт и умирает на месте. Все происходит настолько быстро, что сам человек не может понять, что с ним произошло. Отец понял это и сразу же начал снижать свою скорость. Он не вернулся на это место, а поехал домой, словно ничего не было. Отец этого мальчика сбил насмерть пешехода. Типичная картина для современного общества. Но все равно Рита была поражена равнодушием этого человека к совершенному поступку. Теперь она понимала, какой у него может вырасти ребенок. После этого Рита опомнилась и вернулась в реальный мир.

– Нет, я буду ставить оценки не просто так, а буду оценивать вашу работу на уроке. Предмет у нас легкий, вы будете изучать применение различных технологий в обществе, – заявила Рита.

– А почему вы не будете ставить хорошие оценки просто так? – снова задал вопрос этот наглый ученик.

– Чтобы дать понять таким людям как ты, что не все в этой жизни может быть просто так, особенно в образовании. Мы оцениваем ваши знания, а не ваши красивые глаза, – ответила Рита и начала проводить перекличку.

Большинство фамилий ей было трудно произносить, она не знала, куда ставить ударение. Изрядно повеселив класс и покраснев от стыда, что она даже фамилии не может произнести, Рита начала рассказывать детям, что они будут делать в этом году. Объяснить новый материал было довольно трудно, потому что часть класса разговаривала. Также ей было трудно как выступающему, потому что она постоянно запиналась.