Павел Давыденко - Училка

– Ой! Артур! – окликнул кто-то.

Турка закрутил головой. Ему махала какая-то девушка в широких солнечных очках, белой юбке и цветастой шерстяной кофточке – после дождя было хоть и душновато, но сыро. Он неуверенно ткнул себя пальцем в грудь, а девушка подошла ближе, и превратилась…

…в Марию Владимировну.

Турку тут же бросило в жар.

– Здрасте, – выдавил он. – Не узнал вас.

– Богатой буду. Ты куда это? Гуляешь?

– Так, бегал… А вы куда, если не секрет?

– Домой, из парикмахерской. Брови мне щипали – горит, жесть!

Турка не знал, что удивило больше. Сленговые словечки, вид преподавательницы или же встреча в целом. Держалась она по-приятельски. Да и вообще по виду Марии невозможно было бы сказать, что она учитель. Молоденькая девушка, притом весьма симпатичная.

Она чуть приподняла очки, показывая аккуратные бровки.

– Нормально? Нравится?

– Хорошо вроде, – со знанием дела кивнул Турка. Мария Владимировна в ответ расхохоталась.

– Блин, «Б» получше будет. Тоже хулиганы, но не такие, как у вас, в «А». Шуля этот – просто какой-то недоумок! Но это – строго между нами.

– Ага. Недоумок, согласен.

– Проводишь меня? Тут близко, – предложила Мария Владимировна.

Кровь в очередной раз вступила в голову Турке, поддавила изнутри глаза. Он в ответ лишь судорожно кивнул.

Она! Предложила! Ему! Проводить до дома!

«Чудеса в решете, – подумал Турка. – И как близко от Коновой живет!»

– Ты спортсмен, стало быть?

– Так, бегаю. В футбол играю, но в секции не занимался никогда.

– Самое главное – это образование… Хотя давай про учебу не будем! А то у меня одна и та же пластинка включается.

Турка кивнул. Только о чем говорить с учительницей? И вообще, разговором на какую тему занять девушку?

– А вы читать любите, да?

– Ой! Конечно, люблю!

И тут она принялась сыпать названиями, фамилиями. Турка только лишь краснел и мотал головой: «не, не читал». И чувствовал себя ущербным рядом с Марией Владимировной. Отвечал что-то на автомате, поддакивал и угукал, а сам думал про слова Каси, что, мол Тузов поставит ее на колени.

Неужели она, как Конова, пригласит зайти на чашку чая?

А что, ведь бывают же такие случаи!

Прошли темную арку. В таких местах всегда сыро, даже в знойном июле. Очутились в небольшом дворике-колодце, где поджидали хозяев легковушки, а чахлые березки переговаривались с тополями, шелестя листвой.

Детская площадка, покосившиеся, давно не крашенные лесенки, пара турников, отполированная до блеска горка. Песочница, полная собачьих «дел».

Сюда прогресс добираться что-то не очень-то спешит. По всему городу, словно черви после дождя, вылезают новенькие площадки: на пористом резиновом основании зеленого цвета – новехонькие тоннели и лесенки, переплетающиеся меж собой. А здесь все как в девяностых.

Турка обратил внимание на тонированную зеленую «шестерку». Побитая, со сколами и следами кузовных работ: тут и там проглядывают зачищенные болгаркой шрамы металла, отваливаются порыжевшие от времени куски шпатлевки. Бамперов нет, передние боковые стекла без тонировки – забрызганы грязью. Турка уже где-то видел эту машину. Разве не Валек на ней рассекает? Закадычный дружбан Шули?

– Вот, я в первом подъезде живу, – махнула рукой Мария Владимировна. – Спасибо, что проводил. Ты не обижайся, загрузила тебя книжками… Сейчас у тебя не то время, чтоб читать, наверное. Хотя некоторые книги ты просто обязан знать. Да и мозги развиваются, воображение, а вообще-то говорю же, я – сторонник новых методов обучения. Прошли те времена, когда учителя как церберы стояли над школьниками. Те, кто хочет учиться, и так будут это делать, а те, кому на роду написано…

– Давайте пройдем чуть дальше. Будто вы в последнем подъезде живете, например.

– Зачем? Прикалываешься, Давыдов?

Сейчас Турка вспомнил про Хазову. «Новые методы обучения!» Каким наивным может быть взрослый человек.

После того как они с Ритой «вышли из цветов», она прошлась как раз насчет преподавателя истории. Мол, уже вся школа обсуждает ее наряды, а взяли Марию Владимировну на работу только благодаря знакомству с завучем.

– Нет. Давайте зайдем в последний подъезд. В дальний.

Не отвечая на вопросы, Турка потащил за собой учительницу. Он кожей чувствовал на себе взгляды, пронзающие изнутри тонированные стекла «шестерки», как скользкие щупальца, с многочисленными присосками.

Придатки школы.

Металлическая дверь подъезда закрылась со щелчком, поднялась пыль, и Мария Владимировна звонко чихнула.