Она затихла, а Сергей, судорожно сглотнув, не мог вымолвить ни слова. Она, почувствовав его возбужденное состояние, продолжала выдыхать:
– Ты же веришь, что главное в отношениях не физическая близость? Единение душ и совместных помыслов – вот суть настоящей любви. Ты веришь мне?
– Да, Олечка! Я никогда не пытался…
Она оторвала голову от его плеча, взглянула в его глаза и приложила палец к его губам.
– Не все нужно говорить, Сережка. Сейчас я слушаю твое сердце. Да ты же устал! Опусти меня на землю!
Он повиновался, опустил ее и размял затекшие руки.
– Ты не забывай меня, – еще раз повторила она. – Пиши обязательно, а я буду приезжать к бабушке на каникулы. Она уже такая старенькая и болеет постоянно.
– Конечно, Оленька, конечно!
– Ты теперь у меня звезда!
– Да ладно тебе.
– Нет, Сереженька, ты не понял. Это аллегория и «Сириус» для меня не звезда, а ты!
– Почему?
– Я верю, что тебя ждет удивительная жизнь. Ты обязательно совершишь что-то, что прославит тебя, и тогда ты засияешь, как сверхновая ослепительная звезда, которая затмит наше Солнце.
– Без тебя не засияю. Жизнь без тебя – сплошной мрак!
– Естественно! – насупилась она. – Я же никому тебя не отдам. Я теперь твоя батарейка!
Они неожиданно рассмеялись, и громкое эхо разнеслось по лесу, вспугнув двух пташек прямо над их головой. Они суматошно вспорхнули и качнули ветку дерева, которая обрушила вниз порцию искристого снега. В падении снег увлек за собой целую лавину, которая обрушилась на влюбленных, проникая за шиворот и облепив лица снежной маской. Они даже не почувствовали этого, слившись в жадном поцелуе, который не хотелось прерывать. А снег моментально растаял от жара горячих тел и побежал прохладными ручейками по их лицам.
Только утром он окончательно осознал, что она уехала. Опустела душа, и безмолвием наполнилась реальность. Он понял, что раньше не чтил то, что теперь казалось бесценным, но стало недосягаемым. У него не было ее адреса, но он внутренне был готов вплоть до вечности ждать ее весточки.
В школе ничего не ладилось. Нужно было усиленно готовиться к написанию итоговых контрольных работ. Сергей знал, что они обязательно будут, но последнюю неделю вместо того, чтобы слушать учителей, тупо рисовал каллиграфические названия своих любимых музыкальных групп в тетради и упорно думал об Оле. Каждый день давался тяжело – на Сергея наваливалась депрессия. Иногда случались дни, когда он мучился тем, что называл «плавающим беспокойством». Чередующиеся состояния, когда сначала его ничто не тревожило, а через некоторое время уже тревожило все. Он знал, что если на такой день сознательно настроиться, то он обязательно случится, и тогда все будет валиться из рук. В это время в животе образовывается неприятная пустота, а в голове стоит невообразимая канонада. Тогда хочется крикнуть страшные слова: «Для чего нужно жить?» Бывало, что после неудачного дня в школе он приползал домой, забирался в постель и спал несколько часов подряд, а когда просыпался, то умирал от страшной головной боли. Сергей понимал, что его начал одолевать стресс и нужно обязательно что-то предпринять.
Вскоре он пришел к выводу, что по поводу проблемы лучше в истерике не биться, а отложить ее до утра. Если что-то шло наперекосяк, он включал любимую музыку или немедленно отправлялся к друзьям. И то и другое действовало на организм лучше любого целебного бальзама. Он понял, что главное в жизни – не копить в себе дурные эмоции, не давать им овладеть собой. Если он был на что-то сердит, то старался не доводить свою злобу до такого состояния, когда внутри начинал извергаться настоящий вулкан. Любой вулкан на то он и вулкан, что мог взорваться в самое неподходящее время.
Ему удалось взять себя в руки, изгнать депрессию, и к концу четверти он одолел контрольные, получил положительные оценки. Его другу Вальке не повезло – итоговое сочинение он завалил, получив заслуженную двойку, потому что наделал уйму грамматических и стилистических ошибок. Он был разъярен, и его вулкан проснулся.
– Какой чепухой мне приходится заниматься? – кричал он Ирине Владимировне, огласившей результаты. – По окончании школы я буду работать водителем, так зачем мне нужны эти классики, эти стихи, которые я ненавижу! Я же не буду цитировать Пушкина, сидя за рулем автомобиля.
Ирина Владимировна печально смотрела на нерадивых учеников, подведенные итоги сильно ее расстроили. Из двадцати трех учеников ее класса пятеро получили наихудшие оценки. Ей было стыдно за их знания, в таком результате она винила только себя. Радовало лишь, что были и сильные ученики. Как всегда, отличился Воронцов, раскрыв тему сочинения неординарным способом. Она еще раз обвела примолкший класс пронзительным взглядом, откинула со лба завитушки волос и обратилась к Вальке:
Читать дальше