Кира - Вне жизни

Домой я тогда вернулась быстро: – Знаешь что, мама, если в следующий раз какая-то девочка покажется тебе «достаточно хорошей» – то сама с ней и подружись! У меня есть подруги, может, по-твоему, мы недостаточно девочки – ну, и что? Я даже не понимаю, чего ты от нас ждешь? Что мы будем сидеть целыми днями играть в куклы и больше ни чего не делать?

– Вовсе не надо так себя вести, достаточно просто – ни куда не лезть, – она на мгновение замолчала. – Ира, да что с тобой такое?

– Что со мной такое? Эта девочка не просто таскается везде с куклой, она с ней – говорит, так как-будто бы она реальна. Обращается к ней по имени, ни с того ни с сего начинает смеяться или злиться. У меня от нее мурашки по всему телу!

– Это всего-то выдуманный друг…

– Кто? – честное слово тогда я услышала этот термин впервые.

– Значит, смотреть фильмы ужасов, пока нас нет, ты не боишься, а тут напугалась?

– Я не смотрю фильмы ужасов…

– Ну, конечно, – кажется, я сейчас окажусь под домашним арестом. – А, своего выдуманного друга не помнишь?

– Почему ты улыбаешься? Не было такого, ты – это придумала.

– Было, на старой квартире, пусть недолго, но было.

– Да, я даже не знаю, что это такое…

– Давай так: я расскажу, а ты мне, взамен, кое-что пообещаешь.

– Договорились, – и так ясно к чему идет. Иначе мама пообещает рассказать про выдуманного друга, которого я не помню, подругам. Может, она этого и не сделает, но пообещать – пообещает. В любом случае как-то мне не верится, что было время, когда я вот так же носилась с куклой и обращалась к кому-то в пустоту.

– Ладно, слушай: когда дети играют, это не просто игра – это такой способ коммуникации, общения. Наблюдая за тем, как дети играют можно понять о них очень многое.

– При чем здесь выдуманный друг?

– Сейчас поймешь. Сценарии игр берутся не из пустоты, например, игра в куклы…

– Я не люблю куклы.

– Или «дочки-матери».

– Я в это не играю.

– Сценарии игр, как тебе объяснить, повторяют проблемы, возникающие в реальной жизни. Дети задают те же сценарии, проговаривают свои проблемы, смотрят, как на это реагируют другие игроки, ищут способы решения, запоминают возможные варианты и модели поведения. Да, звучит сложно, когда дети играют, они ни о чем этом не думают, это процессы подсознательного уровня, сами дети – всего этого не осознают.

Но, дети бывают разные: не все и не всегда хотят рассказывать о своих проблемах и страхах – даже в форме игры. Таким детям то же нужно выговорится, только выбирают они для этого другие способы: танцы, музыка, искусство и так далее, иногда выдуманные друзья. По сути все это одно и то же – отличаются только способы решений.

– Выдуманный друг – это несуществующий собеседник?

– Почему же несуществующий? Она говорит сама с собой.

– Значит, в реальности она понимает, что там ни кого нет?

– Где «там»?

– В пустоте?

– Конечно, понимает. Ты когда играешь в игрушки одна, сама с собой, ты же понимаешь, что играешь сама с собой.

– Выдуманный друг это – она сама, выдуманный друг знает только то, что знает она сама, и сказать самой себе она может только то, что и так сама знает?

– Звучит мудрено, но, в общем – да.

– И, зачем было его придумывать? Если сам по себе он ни чего не знает и сделать сам ни чего не может? А, у тебя был выдуманный друг?

– Нет.

– А, у меня?

– Был.

– А, почему ты улыбаешься? А, знаешь кого-то у кого был?

– Знаю, в детском саду, когда я только устроилась туда работать, в группе был мальчик, у которого был выдуманный друг. Другая воспитательница ни чего не сказала, наверное, боялась, что я сбегу. И, вот этот мальчик вдруг начал разговаривать сам с собой, причем так, как будто ему кто-то отвечает. Я впервые такое видела и тогда мне было очень жутко. Пошла к нянечке, та только плечами пожала – а, это у него постоянно, привыкай. Другие дети реагировали на него так же, как ты сейчас: с ним ни кто не хотел играть, он всегда был один и просто как хвостик носился за мной или за нянечкой. Хотя по сути это был: очень милый, добрый, отзывчивый и послушный мальчик.

– А, почему дети не скрывают выдуманных друзей?

– Иногда скрывают, была еще одна девочка – вот она пыталась скрывать, но это все равно было заметно.

Ира, будь добрее, им и так тяжело, того мальчика постоянно дразнили другие дети, он плакал, когда думал, что его ни кто не видит, у девочки были очень сложные взаимоотношения в семье.

– А, мой выдуманный друг?

– Ты помнишь, каким ребенком ты была в детском саду?