Юрий Ситников - Дело о загадочном выстреле

– Ну, я жду, – сказал я, откусив бутерброд с сыром.

– Чего ждешь?

– Не прикидывайся.

– Не понимаю, о чем ты.

– Люсь!

– Ладно-ладно. Глеб, тут такое дело…

– Так и знал.

– Не заводись, ты же ещё не в курсе, о чем я хочу поговорить.

– Но мне уже не по себе.

– Глеб, не вредничай. Пей чай.

– Валяй, давай, что у тебя?

– Понимаешь… короче, Глеб, у нас гости.

– Кто?

– Не пугайся, их не много.

Я встал и хотел выйти в коридор, но Люська преградила мне дорогу.

– Подожди.

– Отойди.

– Глеб…

– Дай мне пройти.

– Я уже подходила к подъезду, а он сидит. Такой весь бедный и несчастный.

– Кто он?

– Жалкий, понурый.

– Про кого ты говоришь?

– У него такие грустные глаза. И он плакал. Я видела слезы.

– Не выводи меня.

– Пошли, – Люська потянула меня за руку в свою комнату. – Ты его увидишь и сразу влюбишься. Клянусь! Он милый.

Распахнув дверь, Люська осмотрелась.

– Жмурик, ты где? Жмурик-Жмурик… Поганец, под кровать, что ли, забрался, – она села на корточки и заглянула под кровать. – Точно, здесь. Жмурик, не бойся, иди сюда. Глеб тебя не обидит.

– На фига ты приперла котенка, Люсь?

– Жмурик не котенок.

– Взрослый кот?

– Увидишь, – Люська схватила под кроватью неизвестного мне Жмурика и потянула.

Раздалось жалобное поскуливание.

– Не ори, дурачок, чего ты испугался.

Через секунду я увидел серого щенка.

– Знакомься, Глеб, это Жмурик.

– Офигеть! Лучше бы это был котенок.

– А чем тебе щенок не угодил? Посмотри, какой душка. Давай его оставим, Глеб, я сама буду с ним заниматься. Пожалуйста! Пожалуйста! Пожалуйста!

– Ты ещё заскули, как он.

– Глеб, я прошу. И Жмурик тебя просит.

– Почему Жмурик-то?

– А ты посмотри, как он глазки жмурит. Жмурик и есть.

– Ты подумала, какой это напряг? С ним гулять надо каждый день.

– Я буду гулять.

– В ветлечебницу надо тащить, от блох избавляться, от глистов. Люсь, может, отнесешь своего Жмурика обратно?

– Но он на улице погибнет.

– Другие собаки не гибнут и он выживет.

– У Жмурика лапка болит.

– Не ври.

– Он прихрамывает. Не веришь? – Люська опустила щенка на пол, а сама отошла к двери. – Жмурик, ко мне.

Виляя хвостиком серый комочек покосолапил к Люське.

– Видел?

Действительно, щенок прихрамывал на переднюю лапу.

– И вообще, он породистый. По-моему, лабрадор.

– Дворняга.

– И пусть, зато какой хороший, – Люська опять взяла Жмурика на руки.

Я смотрел на щенка, щенок смотрел на меня. Люська сопела и шмыгала носом.

– И пахнет от него сильно.

– Помоем.

– Спать он где будет?

– Купим подстилку.

– Но учти, это твой щенок, и если даже на улице начнется землетрясение, ты встанешь и пойдешь его выгуливать.

– О чем разговор. Ты же знаешь, я всю жизнь мечтала о собаке.

– О кошке ты мечтала. О сиамской.

– Это было в детстве, а потом о собаке. О таком вот Жмурике.

– Ладно, оставляем.

– Ура! – Люська так заорала, что Жмурик испугался и сразу же описался.

– Гадство какое! Новая кофта.

– Я умываю руки.

– Глеб, подожди. Подержи его, пока я за тряпкой сгоняю.

– Чтобы от меня потом воняло.

– Но я одна не справлюсь.

– Раньше надо было думать.

Я зашел к себе в комнату, слыша, как Люська ворчит и отчитывает Жмурика. Ничего, пусть привыкает.

Через полчаса она просунула голову и заискивающе спросила:

– Еще не спишь?

– Пока нет.

– Глеб, я одна боюсь идти.

– Куда?

– Надо бы в супермаркет сбегать, купить Жмурику корм.

– До завтра подождет.

– Ты же все равно не спишь, давай сходим вместе. Заодно поговорим о Дашке. Пошли, а?

Я потянулся. Спать не хотелось, а проветриться перед сном – самое то.

– Идем.

В коридоре едва я надел кроссовки, Люська завизжала.

– Ты чего орешь?!

– Жмурик! Глеб, он мне кроссовок описал. Посмотри!

– Начинается.

– Что делать?

– Постирать.

– Кроссовок?!

– Ко мне какие претензии?

Люська психанула. Я взял деньги и вышел. Одному пройтись даже спокойнее.

Глава пятая

Урок естествознания

В школу я пришел одним из первых. Поднялся на второй этаж, встретившись на лестничном пролете с Яной. Хм, обычно Яна всегда опаздывает, насколько я помню, она лишь дважды пришла вовремя к первому уроку. Опоздать на три-пять минут для неё почти что норма. А тут, до начала инглиша больше сорока минут, а Яна уже в школе.

– Глеб, – опередила она меня вопросом. – Почему так рано пришел?

– Так получилось. А тебя каким ветром в школу задуло?