Татьяна Соломатина - Проект «Платон»

Тирада была произнесена настолько серьёзно, что надо было знать человека много лет, чтобы понять, что он откровенно насмешничает.

— Да ну вас, Илья Николаевич! — фыркнул Иван. — Я имел в виду содержание Проекта. Мы будет изучать нейрофизиологию любви?

— Фуух! — Виддер сделал вид, что испытал огромное облегчение. — Потому что я не хотел бы оскорбить тебя отказом, в случае столь неожиданного поворота. Но и ответить согласием, в силу ряда причин, никак не могу. Это было бы чревато фатальными последствиями для нас обоих. И окончательно бесповоротно фатальными — для одного из нас.

Иван только рукой махнул на очередную насмешливость Виддера.

— Илья Николаевич! Я же серьёзно!

— Да и я не шучу. У меня нет чувства юмора.

— Ну да, ну да. Так чем всё-таки занимается «Платон»?! Я безоглядно согласился руководить лабораторией. Потому что там, где вы — там передовой план науки, там…

— Иван, у науки нет передовых, штабов, резервов и тыла. Точнее — всё это наука. И этим мы и будем заниматься.

— Чем?!

— Всем!

Виддер выдержал театральную паузу, наслаждаясь заминкой ученика. Чтобы немного успокоиться, Иван посмотрел в окно. За окном был лес. И верхушки деревьев качало порывами ветра.

— Как здесь за окном может быть лес?! Как здесь за окном может быть ветер?!

— Мир полон иллюзий, не правда ли?

— Неправда! — Горячо возразил Иван. — Вы сами учили меня, что в мире нет иллюзий. Только наш мозг может сотворять иллюзию.

— Вот именно, — кивнул Виддер. — Так что лес и ветер за этим окном — иллюзия, созданная нашим мозгом. Как в прямом, так и в переносном смысле. Как, возможно, — понизил он голос до киношного зловещего шёпота, — лес и ветер за любым из окон!

— Да-да! Сперва наш мозг создаёт иллюзорную гипотезу, затем технологию иллюзии, а затем наслаждается иллюзорной реальностью.

— И мы уже не может отличить одно окно от другого. Что уж говорить о всего лишь первой производной в виде образа за окном. А теперь подойди и открой его.

Иван посмотрел на учителя с сомнением.

— Иди, иди! Не бойся!

Окно в кабинете Виддера легко открылось, и в лицо Ивану подул свежий ветер, его обдало запахом разогретой на солнце хвои и прелой листвы.

— Не может быть! А почему в лаборатории окна не открываются?!

— Потому что бюджет персональных нужд главы Института больше бюджета персональных нужд всего лишь руководителя одной из лабораторий Проекта.

Виддер встал, подошёл к окну и закрыл его.

— Ты ощутил всего лишь вторую производную иллюзии. Возвращаясь к твоему вопросу, — Виддер вернулся в кресло за столом. — Мы будем заниматься всем. Будем изучать всё. В том числе — и нейрофизиологию любви. На свете очень много любви. И её странных производных. Большего пока сказать не могу.

— Куда уж больше, чем ВСЁ! — Иван попытался быть саркастичным. Но у него в очередной раз не получилось. Вместо насмешки вышло какое-то жалкое сетование школьника на невозможность решить задачку.

— Да, всё. И среди всего, — Виддер вернулся к сухому тону, — серийных убийц. Их нейрофизиологию, нейроинформатику, нейропластичность. Их генетику. Их филогенез, приведший к подобному сбою. Или не сбою, а очередному приспособленческому механизму. На благо… На чьё благо? Ибо ни один приспособленческий механизм не возникает не во благо. Психопатия — что она? И этим будем заниматься. Методологически. Всеохватно. Насколько это возможно на данном этапе нашего интеллектуально-технологического развития. Не реализует ли природа, бог, вселенная, я не знаю кто — подобным образом очень полезный инструмент неудовольствия , чтобы доставить планете радость ? И почему психопату предписываются пороки и наслаждение , в какой момент и почему психопат перестал испытывать радость, но в формах получения наслаждения развился до самых странных форм? Потому что психопатия не редукция, а именно развитие. И так далее. И тому подобное. И чёрт знает что ещё. Я же сказал: всё.

— Почему «Платон»?

— Почему нет? В человеческих телах и душах сосуществует порой далеко не одна личность.

— Не считая того, что он до сих пор не найден. Мост между телом и душой.

Виддер одобрительно кивнул:

— И его будем искать.

— Но как же мы будем изучать серийных убийц, если даже Бухановскому, без которого дело ни за что не раскрыли бы, мозг Чикатило не достался, несмотря на его настоятельные просьбы?!

— Чикатило казнили выстрелом в затылок. Нет никакого смысла в мозговом детрите. Даже если бы Чикатило был казнён иначе, какой смысл в мёртвом мозге? Что может сказать мёртвый мозг? Тебе интересна живая девушка. Я надеюсь, — Виддер снова чуть заметно скривил губы. — С мёртвой девушкой не поболтаешь, не займёшься любовью, она не ощутит запах тёплой хвои, не получит радость от морского бриза. Изучаемый мозг, как и интересующая тебя девушка, должны быть живы. Если ты, конечно же, не психопат. Но даже психопат интересуется первоначально живым. Его задача сделать живое — мёртвым. Или хотя бы безжизненным. Наша задача прямо противоположна: мы должны оживить психопата. Во всех смыслах слова «оживить».