Алексей Давтян: Знания и невежество

Учись, мой сын: наука сокращает

Нам опыты быстротекущей жизни…

Наука – лучший способ удовлетворения личного любопытства за государственный счет.

…Искусство притворяться учеными – вот одно достоинство, приличное благородному человеку и которое делает его милым в глазах общества; самые женщины, открытые неприятельницы книг, любят слушать его рассуждения, для того что оные не унижают их самолюбия.

От умного и ученого человека надобно требовать многого; если он говорит пустяки, его можно по всей справедливости упрекать за это, – снисходительность, на которую имеют право простаки, была бы относительно его неуместна.

Есть ученость истинная, светлая, плодотворная и благотворная, и есть ученость лживая, мрачная, бесплодная, хотя и работящая.

Полезно ль просвещенье?

Полезно, слова нет о том.

Но просвещением зовем

Мы часто роскоши прельщенье

И даже нравов развращенье…

Желудок просвещенного человека имеет лучшие качества доброго сердца: чувствительность и благодарность.

Услыхав или увидав кое-что новое и любопытное – захочешь услышать и увидеть продолжение.

«Познай самого себя» – прекрасный и полезный совет, жаль только, что древние не догадались указать способ, как пользоваться этим советом.

А что значит познать? Это значит увериться в чем-то, докопавшись до глубины, за которой лежит пласт следующей неизведанной глубины.

Наше дело – учиться и учиться, стараться накоплять возможно больше знаний, потому что серьезные общественные течения там, где знания, и счастье будущего человечества только в знании.

Из шелка знаний сшей себе наряд

И людям объясни всех тайн уклад.

Страхом научить нельзя, ибо в душу, страхом занятую, не более вложить можно учения, как на дрожащей бумаге наткать.

Легко в учении – тяжело в походе, тяжело в учении – легко в походе.

Тот, кто учится упорно, тот рукой своей

Из скалы рубин добудет, жемчуг из морей.

Слушать многое, выбирать лучшее и следовать ему; наблюдать многое и держать все в памяти – это и есть способ постижения знаний.

Ученьем вредным с юных дней

Нам стоит раз лишь напитаться,

А там во всех твоих поступках и делах,

Каков ни будь ты на словах,

А все им будешь отзываться.

Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют сделать и все ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда она сами должны идти.

Самым же главным несчастием простого рабочего человека оказывается невежество, темнота, отсутствие нравственной поддержки, дающей возможность ощущать в себе человеческое достоинство.

Разумный человек в стыд не вменяет учиться и в совершенных летах, чему не доучился во младости.

Много лет размышлял я над жизнью земной.

Непонятного нет для меня под луной.

Мне известно, что мне ничего не известно! –

Вот последняя правда, открытая мной.

Рассудок и здравый смысл не то что оспа: привить нельзя.

Знание в чем-то нуждается, чтобы стать знанием; но то, в чем знание нуждается, слишком неопределенно.

У не знающих мира – о нем помышления нет.

С наукой кто знакомство заведет,

Познает уваженье и почет.

Даже лишившись должности – будь то портфель министра или место старшего письмоводителя, глупец сохраняет свою спесь и нелепое чванство.

Умные люди глупо устраивают свою жизнь.

Если хороший человек учил людей семь лет, их можно посылать в сражение.

Ученье – добродетелей залог,

Путь знания – нужнее всех дорог.

Изучение неправильных взглядов вредно.

Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?

Требовать, чтобы люди учились, и утверждать, что есть судьба, – это все равно что приказать человеку уложить волосы и тут же сбить с него шапку.

По себе можно познать других; по одной семье можно познать остальные; по одной деревне можно познать остальные; по одному царству можно познать другие.