К счастью, вскоре вышли девочки на просёлочную дорогу, ноги по щиколотку в мягкой пыли, от каждого шага пыль до пояса вверх подлетает.
«Всё! Пять минут – и будем плескаться в прохладной водичке! Вот здорово!» – радовалась мама. «Нам же потом обратно идти! А я пить хочу! Кушать!» – ныла тётя Лена. «Пить! Подумаешь! Жаль, конечно, что мы пить не взяли, жарища, ещё бегать пришлось по полю. Но ты не волнуйся, сейчас искупнёмся, и жажда пройдёт сама собой!» – успокаивала старшая сестра младшую.
Через минуту по дороге промчался, подпрыгивая на колдобинах, старый жигуль, поднимая пыль столбом. Проехал, укутал сестёр облаком густой пыли. Щурятся, плюются путешественницы.
«Не пойду я с тобой больше никуда», – зарыдала тётя Лена. «Да ладно тебе, в реке всю пыль и отмоем», – не унывала мама.
К счастью, вскоре показалась речка, узкая, изворотливая. Изгибаясь, торопясь, бежала маленькая речка Мёша на встречу к старшей сестре – большой и широкой реке Каме.
У реки зной спал, воздух стал влажнее, приятнее. Маленькая мама высматривала берег, где он более пологий, чтоб купаться неглубоко было. Смотрит, а на их любимом месте стадо коров, голов тридцать-сорок. С быками, телятами, кто травку жуёт, кто лежит на берегу, некоторые в воде стоят, комаров и слепней хвостами отгоняют. Думает мама, где ж лучше им к реке спуститься и в воду залезть.
«Я коров боюсь, они забодать могут», – канючит тётя Лена.
«Да ты что? Они на тебя и не посмотрят! У тебя купальник синий. Они только тех бодают, у кого купальники красные», – спокойным голосом поясняет маленькая мама.
Зашли девочки в воду, плещутся, радуются. Присели где мелко, руками бултыхают.
«Ну что, хорошо?» – спрашивает мама, а самая такая весёлая, ведь, несмотря на все трудности и невзгоды, они дошли до цели.
«Хорошо», – улыбается тётя Лена, с опаской поглядывая на коров, которые стоят шагах в десяти от сестёр.
«Ленка! Спасайся!» – вдруг закричала мама.
Коровы где стояли, там и опорожнялись, быстрое течение подхватывало тёплые лепёшки и несло на юных пловчих. С визгом и криком выбежали девочки из реки.
«Думаю, нам домой пора!» – вздохнула мама.
Тётя Лена ничего не ответила, только с укором посмотрела на сестру. Теперь понятно, почему она больше никогда с мамой на Мёшу купаться не ходила.
Мы с братьями совершенно разные, хоть и все вокруг говорят, что мы похожи, как куклы-матрёшки, только мальчики. Просто они плохо нас знают.
Мишке семь лет. Он очень любит школу. Это потому, что всегда хочет всё как у меня! Я ходил на хоккей, и ему надо! Я в школу пошёл, и он ждал не дождался, когда его возьмут. Наивный такой, радовался бы своему беспечному детству. Наслаждался бы свободой. А он? В школу! В школу!
Я в первом классе просто ненавидел школу. Мама будила меня по утрам: «Вставай, сыночек! В школу пора!» – «Ненавижу школу!» – протестовал я. «Потерпи чуть-чуть, сынок! Скоро каникулы!» – ласково ворковала мама. «А я так школу ненавижу! Что и каникулы тоже ненавижу!» – ворчал я!
А Мишка всегда радостный в школу идёт. Хотя, что у них там? Легкотня! Ни таблицы умножения, ни деления, ни эссе, ни докладов, только рисуют и играют.
Как-то раз в школе Мишка нарисовал динозавра и раскрасил всеми карандашами, что у него были. «Ого! Какой у тебя разноцветный динозавр получился! – восхитилась учительница. – А я думала, что динозавры обычно зелёные или коричневые, чтобы в лесу или на земле маскироваться удобнее было». Но Мишка не смутился нисколько и говорит ей: «А мой динозавр за радугой прятаться может! Никто его не заметит!» Я это как услышал, так полдня хохотал. Такое только Мишка ляпнуть мог.
Однажды Мишка спросил меня: «Страус летает?» Я фыркнул, как такое не знать: «Не летает, конечно, бегает только!» А Мишка подумал-подумал и с видимыми сомнениями в моем утверждении выпалил: «Но планета наша летает, а страус на планете, значит, страус – летает!» Мама, как это услышала, из соседней комнаты прибежала, Мишку гладит, целует, восхищается, мол: «Ах, какой умный сын растёт, гений, будущий Эйнштейн!»
Мама часто хвалит Мишку: «Ты талант у меня!» Талант. Мне обидно: во-первых, я хочу, чтоб только меня хвалили; во-вторых, почему это Мишка с талантом родился? А у меня какой талант?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Читать дальше