неизвестен Автор - Сборник юмора из сетей

а) привязка первой фразы к внешней ситуации, показав при

этом способность проявлять незаурядный оптимизм в повседнев

ной жизни, но, увы, внешних событий может и не быть, или на

вас найдет приступ дебилии ;

б) более надежна предварительная заготовка, но нужно выдать

образцово выполненное домашнее задание за импровизацию,

пусть и не связанную с происходящими вокруг явлениями. Одна

ко желательна максимальная привязка к местности, иллюзия им

провизации маскирует стержень домашней заготовки.

5.Общение должно быть естественным и легким - не выпендривайся !

6. Подавая себя, необходимо получить максимум информации об объекте, не выдав свой профессионализм.

7. По получении информации оценивается перспектива дальнейшего общения - наличие крыши, социальное положение, круг общения, моральный облик, интеллектуальный уровень, наличие комплексов. Процесс общения строится из трех фаз : контакт, контрольная встреча, зачет. Контрольных встреч может быть несколько - по необходимости. Основное правило : никогда не пытайтесь сделать все с первого раза. Контрольная встреча носит чисто духовный характер, попытки сближения на этой фазе допустимы лишь в част ном случае. Зачет завершается половым актом. Если объект того заслуживает, необходимо получить максимальное количество заце пок - телефон, домашний и рабочий, место работы (учебы), время окончания работы (учебы) - т.е. жесткие круги, по которым ходит объект. Это необходимо на случай срыва на каком-то из кругов например, ошибка (намеренная или случайная) в номере телефона. При этом встреча после работы (учебы) - не до нее! - производит положительное впечатление. В особо трудных случаях можно ис пользовать правило - процесс тем легче, чем больше растянут во времени. Можно для начала примелькаться, сесть на хвост. Если это вечный встречный - проехаться рядом, не предпринимая попы ток контакта. Для этой цели нужны жесткие круги "с работы", "на работу". В случае неудачи (отказ объекта, сложность ситуации) засечь время и место, часто это бывает точка на жестком круге, поэтому можно использовать эти точки еще раз, подход в этом случае значительно облегчается - иллюзия старого знакомства ,или однозначно обрывается, по крайней мере это выясняется сра зу, экономя время, ваше и чужое.

8. Очень высокой результативностью обладает контрастный метод, построенный на основе разности потенциалов отдельных личностей. Метод был неоднократно опробован (в основном на Тверском и Го голевском бульварах) и заключается в следующем : выбирается хамски настроенная, сексуально озабоченная пьянь или просто гопник мужского пола. Пьянь движется по бульвару, подсаживаясь ко всем подряд и всеми, в среднем, через 5 минут отшивается, создавая фон для вас. Идя следом, в случае достойного объекта немедленно садитесь на его место. По нашему мнению одинаково результативны две формулы :

а) выражается восхищение моральным обликом объекта. Далее

следует разговор о низкой культуре отдельных личностей и

вытекающих из этого сложностей для всех ;

б) "...собирался помочь вам отшить его, но вы и сами прек

расно справились. Видимо, сказывается опыт ?" Далее раз

говор как в пункте "а".

Результативность контрастного метода - 90-95% . С учетом его простоты - цифра очень высокая.

9. Концепция изначальной доброты. Отношение к объекту должно быть всегда доброжелательным. Да и зачем общаться с теми, к ко му плохо относишься ? Поэтому никогда не следует провоцировать объект. В процессе исследований на Южном берегу Крыма к авторам присоединился некто Л. - доцент одного из московских ВУЗов, 46 лет, для обмена опытом. Интересной находкой Л. Был прием "попе речного сечения". По приезде на место Л. ставил свою машину на выходе с пляжа с 12.00 до 14.00, т.е. в то время, когда весь поселок идет на обед. Таким образом, в течение 2-х часов он просматривал весь контингент и со спокойной душой заявлял : " Едем отсюда, ребята, здесь делать нечего ! ". Поперечное сече ние в Москве дало хорошие результаты при контроле иняза, пе динститута и ряда медучилищ. Сам же метод подхода Л. был осно ван на провокации, и мы наглядно убедились в малой его результативности, хотя все ранее указанные концепции, кроме п.5, Л. выполнял полностью. Вот некоторые характерные ситуации :

а) если две девушки играли на пляже в карты, Л. подходил

сзади, оттягивал у одной из девушек резинку верхней пляж

ной одежды и, треснув ею девушку по спине, деликатно осве